近年来，随着信息技术的不断发展特别是教育理念及实践的变革，越来越多的教育服务平台和产品借助互联网技术手段，推进新型教师教育资源服务。这其中体现了不同机构的特色资源及特色模式。

　　师训宝 助力教师培训混合式研修

　　近年来，随着信息技术日臻完善，移动智能终端广泛普及，无线网络普遍覆盖，中小学教师的培训模式也开始逐步从融合面授培训和远程培训，转向混合式的培训模式。为助力教师培训混合式研修，打通线上、线下壁垒，北京奥鹏远程教育中心有限公司（以下简称奥鹏教育）于2017年开发师训宝。经过2年多的推广使用，师训宝目前已服务高校150多所、进修学校100多所，培训教师30余万人，在西北师范大学、吉林省教育学院、天津师范大学等高校、教育学院的示范性项目和湖北省教师培训项目中都有明显的成效体现，且得到了用户的高度认可。

　　师训宝是奥鹏教育在承担教师面授培训项目的过程中，在走访、调研多所高校和机构的基础上，结合奥鹏教育自身多年来集中面授项目的实施经验，推出的基于移动学习环境应用的混合培训研修工具。师训宝产品负责人刘宇飞表示，师训宝主要服务于高校、培训机构、专家和学员的面授组织管理与学习，解决教师面授培训中的真实痛点：教师培训的线上线下融合问题；时间、空间的局限对教学参与度和互动交流效果的不良影响；教学资源难以存留、传播和扩散，提取加工需要花费更多人力、精力和时间；组织管理则面临通知下发、教学安排、讨论互动、作业交流、评价反馈等不便等问题。借助师训宝，管理者可定制培训流程，规划培训安排，学员学习情况全掌握；班主任可随时随地快速下发各类通知，进行全方位线上线下班级管理；授课讲师轻松布置课程作业和研修活动，与学员多维互动，教学相长；参训教师训前准备、训中参与、训后反馈全流程和全体验，使培训更及时有效。利用师训宝的互动教学功能，授课老师组织课上投票活动、随机点名提问及作业管理、积分管理、资源管理、主题讨论等活动，高效利用课堂和课后时间，提高有限时间内的培训效果，且各项考核成绩一目了然。一系列互动手段的利用使得传统单一知识技能传授的课堂生态发生转变，将每一位学员的参训积极性调动起来，通过课堂互动提高培训成效。

　　此外，学员在参训过程中所提交、生成的各类资源，经专家点评推荐后，其中的优质生成性资源将纳入培训资源库，与现场录制类课程共同作为课程资源积累，用于高校和机构的后续培训项目，作为选修类公共资源供学员自主选学。作业等学习方式可以形成班级互助交流圈，所有学员的作业都可以被查阅、被评论，无形之中会形成一股比学赶帮的学习氛围，同时授课老师对学员提交的作业也可以做到随堂点评，进一步促进并激发学员主动学习的主观能动性，提升学习成效。

　　刘宇飞认为，教师培训的互联网化已经发生，且还会进一步深化下去。奥鹏教育针对教师培训紧紧抓住为教师提供成长助力、帮助教育工作者解决职业发展的现实问题这两大不变量，深入开拓、耕耘教师培训市场移动学习新探索，从“外界注入”式到“有机融合”式，搭建教师教育支撑服务体系，构建教师智能学习新生态。未来，师训宝也将继续完善性能，提高使用稳定性；优化体验，提高使用便捷性；混合研修，推动管理自动化。除此之外，师训宝已经在试水培训直播应用，并将进一步开发新功能、新应用，持续助力教师成长。

　　学科网 构建科学化的教育基础资源体系

　　近日，配合高考复习进程，学科网上线《备战2019高考系列二轮精品资料》供师生下载，该套资料由学科网组织全国知名特级教师、国家级骨干教师、教育教学专家、高考研究专家共同协力推出。据了解，学科网作为北京凤凰学易科技有限公司的门户兼资源平台网站，于2004年1月正式运营上线，经过15年的专业耕耘，学科网为全国2000多万用户（80%以上是教师用户）、数万所合作学校提供了专业的教育信息化服务，学科网的品牌也在学校和教师中拥有很高的知名度。

　　在“让教育更容易”这一理念下，学科网创立“资源分享-资源传播-交流互动”的资源运营模式，聘请全国各地众多的一线教师、教研员、教研室、资料编写工作室或团队等加入学科网原创精品项目团队。目前，该机构已经形成较为完备的教育行业基础数据标准、庞大的数据资源库及更新资源渠道等，并将进一步打造和完善学科网的精品资料体系，使之更为合理化、科学化，所覆盖知识范围更广。

　　教育是一个厚积薄发的过程，教育工作是一项注重“内功”的事业。基于这一判断，学科网在发展过程中反对一切急于求成的行为，尤其重视教育基础资源的构建。据了解，截至2019年2月，学科网资源总数已达970万套，总容量超37TB。学科网主要为小学、初中、高中的老师和学校提供课件、教案、教学视频、题库、作业系统等多方面的服务，并以此解决学校资源库及题库投入巨大、服务器维护不便、教学资源匮乏、进度不统一等问题，帮助教育工作者获得丰富优质的教育资源，帮助学校等教育单位提高教育效率。基于资源库与题库的优势，学科网根据教育用户需求，创新研发出更多的教育、学习产品，为全国学校提供先进的全方位立体化一站式教育服务，包括提供覆盖K12全年级、全学科、全版本的教学资源，以及各类教育产品及行业解决方案。除了资源总量外，学科网每日更新上万套资源的更新频率也是其优势所在。

　　未来，优质的教育内容将会获得更多用户、更多使用、更多数据以及更多增值。学科网希望利用自身的资源优势整合出一套成熟的解决方案，来满足不同用户的不同需求，并通过先服务老师，再服务学校，最终服务学生的发展路径，为更多用户提供更优质的服务。学科网还将通过联合更多优秀的行业伙伴，集合优势力量，共同研发一套统一的服务体系，来满足学校的教育信息化需求。

　　教师帮 以一体化服务助推师资供给侧改革和优化

　　近日，教师帮俱乐部下的教师帮培训学院针对即将参加教师资格证笔试的用户上线了寒假名师精讲精练班，3月初还会上线教师资格证面试名师直播课程及教学培训课程。据了解，教师帮俱乐部于2015年成立，是由三好网联合教育界众多教育活动家、全国中小学骨干老师和社会各界精英共同组建的教师组织。其目标在于，整合全国各界优质的师资资源，关注教师成长，加强学术交流，促进互联网技术与教育方式的融合，打造一个基于“互联网+”时代的新型教师社群。截至目前，教师帮俱乐部已拥有百万优秀教师会员。

　　目前，教师帮俱乐部主要通过以下渠道提供服务：在公众号内容运营方面，教师帮公众号是教师帮俱乐部的主要展现形式，目前已聚拢百万粉丝，每日推送教育热点、新鲜教育资讯、优质教育经验等。在社群运营方面，俱乐部成立专门的备考交流群，聘请专业的教师管理社群，为学员答疑解惑，内容实现从报名到取证信息全覆盖；同时成立教资通关群，为付费学员提供课程讲义、习题资料、课后答疑等个性化服务。

　　除此之外，教师帮培训学院作为教师帮俱乐部重要的组成部分，力求为广大教师用户构建产学研一体化服务平台。目前，该学院由中国教育协会原常务秘书长、教师帮俱乐部理事长郭永福担任荣誉院长。据教师帮培训学院院长赵子凌介绍，该学院目前主要服务于未来要从事教育行业的大学在校生和还未取得教师资格证的自由老师，为其提供个性化课程及资讯服务。该学院自主研发了包括教师资格证笔试、面试在内的多套在线直播课程。由于笔试的科目一和科目二标准化程度较高，课程形式多为1对多的大班直播模式，并配套开发课程讲义、题库、作业打卡、答疑、专项精讲等分类辅导。目前，笔试直播课所合作的老师均是该领域从业7年以上且具备硕士研究生及以上学历的资深讲师，且均主编过多种教材。由于面试班对个性化互动性要求较高，课程形式主要为10人以内的小班课音视频互动模式，更加注重课程设计，最大限度还原线下面试场景；在课程设计当中，约有60%的课时用于模拟面试，帮助学员达到最佳学习效果。

　　为了更好地服务教师，教师帮将在2019年上半年推出最新版APP及微信小程序。未来，除教师资格证考证业务，教师帮培训学院也会重点关注教师培训方面，整体提升教师的课堂表现，优化和提升课堂内容质量。赵子凌表示，师资是教育行业的基础资源之一，而目前行业供给端存在短板。教师帮希望针对教师端用户提供一体化的服务，逐步完善培训教师教育规范，并通过这种方式助推供给侧的改革和优化。