三类人群如何做好暑期GRE备考

　　■杜昶旭（新东方教育科技集团教师、互动英语学习平台“朗播网”创办人）

　　从今年8月份开始，GRE考试已经开始采取新题型，即取消了类反题。虽然在这样调整之后，GRE考试的难度有所降低，但考生仍然无法在短期内有明显突破，要考出好成绩就必需提前半年以上的时间做准备。对于今年暑假备考的考生，我认为还要区分不同的类型给出不同的建议。

　　有一类考生已经考过之前的GRE但是成绩不够理想，打算参加今年八九月份的考试。对于这样的考生，我的建议是首要任务是重视作文备考，尤其在近几年的美国大学申请中，作文成绩对申请结果的影响越来越大。其次是提高自己做阅读理解和填空题的能力，而这考察的主要是阅读能力，考生可以找出往年的GRE考题和自己之前做错的题目反复研读，并通过ETS给出的官方备考资料《GRE考试官方指南》（美国教育考试服务中心 编/群言出版社2010年12月出版）及其官网上提供的真题做深入考察，了解考试改革之后新题型的特征。

　　有一类考生过去没考过GRE考试，希望从暑假开始进行备考并参加今年八九月份的考试。对于这类考生，我的建议是从7月份开始尽量参加培训课程，参加完之后还需要一段时间缓冲和消化所学到的内容。考生可以根据备考时间的长短给自己规定一个学习量，比如每天要读多少文章、写多少作文，但每天8～10个小时的备考时间是必须要保证的，否则就很难得到满意的分数。这类考生最大的问题是语言基础不够，单词量不足，需要通过参加培训和完成课后练习扎扎实实地提升自己的能力。由于这类考生没有太多的时间阅读，所以可以尽可能地去查阅一些资料，比如维基百科，去了解一些历史、人文、科技方面的基本常识。这类考生参加GRE作文考试最大的问题是素材不足，因此我建议他们看一下新东方老师编写的《GRE写作论据论证素材大全》（书晓亮编著/群言出版社2010年2月出版）。

　　还有一类考生的时间比较充裕，他们只是打算从暑期开始备考，并参加八九月份的考试来练兵，并在后年甚至更久以后申请大学。我对这类考生的建议就是通过暑期学习有计划、有系统地打好自己的基础。首先，这类考生要充分掌握大学四六级考生4600个词汇，并在此基础上大大扩充自己的英文词汇量，我推荐他们使用《新GRE高频词汇：句子填空》（杜昶旭、侯宇轩 编著/群言出版社2011年7月出版）。其次，要做一些阅读和写作的基本训练，比如造句、写简单的段落，进行思维层面的训练等等，这种训练不仅需要做题，更需要进行系统化的阅读。人文社科素养方面，我推荐的书单子是：《全球通史：从史前史到21世纪》（[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译/北京大学出版社2006年10月出版）、《西方哲学史》（[英]罗素著，何兆武、李约瑟、马元德译/商务印书馆2008年6月出版）；培养独立思维意识的图书有一本叫How to Ask the Right Question，我建议直接看原版书；与美国社会历史相关的图书：《论美国的民主》（[法]托克维尔著，董果良译/商务印书馆2009年2月出版），“林达文集（全8册）”（林达著/生活·读书·新知三联书店2006年10月出版）；培养科学素养的图书：《物种起源》（[英]达尔文著，舒德干等译/北京大学出版社2005年10月出版），各种百科全书的相关词条；培养心理学素养的图书：《梦的解析》（[奥]弗洛伊德著，高铭编译/武汉大学出版社2010年11月出版）；培养写作能力的书：《社会契约论》（[法]卢梭著，何兆武译/商务印书馆2003年2月出版），《论法的精神》（[法]孟德斯鸠著，许明龙译/商务印书馆2009年4月出版）。以上这些图书最好同时买中英文两个版本，先看英文原文，再读中文。

　　公务员考试

　　备考拼的是平时积累

　　■江琳（中国外文局职员）

　　今年是我第3次参加国家公务员考试，考前进行了3个月的复习，笔试成绩却是3次中最低的。在我最沮丧的时候，却接到了面试通知，最终考取了事业单位的公务员，出乎意料地走到了最后。几年的国考下来，我不敢说自己经验丰富，但对国考还是有点心得和想法，仅供参考。

　　一、职位报考。在数万个岗位中挑选出自己最适合的职位，这个环节是最关键的，甚至比考试还重要。说实话，我觉得自己这次考试之所以能够成功，并不是成绩有多高，关键在于报考的职位合适。对像我这样平凡的大多数而言，应选择与自己的条件最匹配、门槛最高的岗位，门槛越高意味着竞争对手越少，自己成功的几率越大。而个人工作经历和岗位的匹配也会让自己在后来的专业笔试和面试乃至政审中获得优势。这次我有资格报名的岗位有六七个，最终选择现在的单位。虽然名头不响，不如其他的部委，但其对于本科、硕士阶段所学专业和工作经历的要求与我的经历是最符合的，实践证明这一决策是非常正确的，我最终赢在了“报考”上。

　　二、行政职业能力考试。3次考试让我不得不相信行测还真的不是短期内能大幅度提高的，因为行测的内容太宽泛，考试题型多变化。所以，我有几点建议：一要注意平时积累、培养广泛兴趣，一个平时爱读书、勤思考的人“裸考”也能轻松取得行测高分；二是注重真题的演练，严格按照考试要求进行现场模拟，确定自己做题次序和时间分配策略；三是提高做题速度的时候保证答题质量，会做的保证都做对，不会的题目要做出快速判断。参考书买一本收录了历年真题的即可，买多了浪费。至于培训班根本不用报，既花钱又浪费时间，还不一定有用。

　　三、申论。我不得不正视自己的申论成绩成等差递减的事实，还是想提几点建议：一是相关的书要看，如《理论热点面对面》和历年真题，必须了解考申论会让你干什么、写什么，但不提倡大段背诵所谓的官话、套话和范文。因为这太容易出现千人一文的现象，失去自我；二是关注时事和评论，训练自己的逻辑思维。每次考试前我都会将本年度《半月谈》通读一遍，收看电视台新闻频道评论员的点评，琢磨他们看问题的视角和分析问题的方式；三是进行必要的申论练习，避免考场上出现提笔忘字、写病句等现象。平时练习钢笔字，保持卷面整洁。

　　四、专业笔试。临考前考试范围不知，考试形式不知，没有真题可参考，两次都是赶鸭子上架，考完后感觉自己答得稀里糊涂，但最后发现专业笔试成绩还算不错。奉劝考生不要为考试而考试，工作之余提高自己专业技能的书还是要看。

　　五、面试。在今年面试中，我首次接触无领导小组讨论，自己并不是现场表现最突出的。同组的一个男生思维敏捷、出口成章，极具领导者风范。在中间讨论环节，4个男生都使出浑身解术，无形中给我造成了很大压力。既然做不了组织者，那我还是做好记录者和参与者吧！于是，我就一边记录别人思路，一边抓住发言的时机进行补充和总结归纳。最后，我们这组好像是整场面试中平均分最高的，而那个很有领导才能的男生也成为了我的同事，我只是非常幸运地从面试中突围。建议考生要放宽心态，做最好的自己，不到最后一刻不要轻言放弃。

　　应找准弱点对症下药

　　■小熊（北京市某局公务员）

　　硕士毕业以后，我先后在一家出版社和一位朋友的公司工作了几年。在家人和朋友的影响下，我有了报考国家公务员的打算，或许因为自己作为女性本身还是希望有个安稳的工作。决定之后，我就从公务员考试网站下载了一大批资料，同时购买了一些公务员考试辅导书，一番复习和考试下来，最后因为自己在《申论》部分准备得不够而未能如愿。

　　随后，有朋友建议我报考北京市的公务员考试，于是去年就抱着试试看的心情报考了一个，不曾想居然考上了。不过回过头来看，这当中既有之前国家公务员考试复习的成分在，相对国家公务员考试来说，地方的公务员考试的难度基本是减半的；加上因为有了之前的考试经历，明白了自己的弱项所在，主攻弱项是我此次获得成功的重要因素，即“找准弱点，对症下药”。因此，在这一次准备报考北京市公务员考试，我便把主要的精力放在了看《申论》的考试书上，市面上有的那几种《申论》书基本都买了，继续在公务员考试的相关网站下载了很多资料，每天做真题并试着写点东西，到去年考试的时候就比之前的那次更有感觉了。更为幸运的是，去年北京市公务员考试录取后给予的政策还有一定诱惑力，因为自己是研究生学历，直接给予了正科级待遇。

　　对于今年报考公考的人们来说，我个人建议还是要多看今年的热点，把各方面的意见整合在一起，拓宽思路，因为在《申论》里，要求的是换位思考，思路开阔，文字的好坏倒是其次，《行政职业能力》的关键是后面的资料分析，要学会模糊计算，速度要快，至于有人说是不是可以先做这个资料分析，我觉得这是个见仁见智的事情，具体还得依据自己的情况来看。

　　面试时，也基本是从题目库抽，但一般都有组织能力的测试，比如组织会议、活动等；应急能力的测试，就是对突发状况的处理意见；还有对某个事情的看法。这三道题几乎是必考的，一般书上归纳的几种，可能会在其余几道题里出现。从我的参考经历来说，面试时还是尽可能地不要紧张，回答提问时条理要清晰，说话的语速不要太快，不要轻易下结论，要正反两方面进行阐述，这实际上也是一种换位思考，即考虑用考官的讲话习惯进行回复。

　　剑桥少儿英语

　　剑桥少儿英语备考重在养成良好学习习惯

　　■戴阳(新东方教育科技集团TKT培训师、北京新东方学校少儿部考试项目经理)

　　剑桥少儿英语考试（YLE）由英国剑桥大学考试委员会为英语非母语国家的少年儿童设计（7~12岁）。该考试是目前最权威、最适合英语为非母语国家的少年儿童的诊断性考试，无论话题选取、评价方式、答题方式、试卷画面设计均符合少儿心理发展和认知水平。

　　作为诊断性考试，YLE最大特点在于评价并鼓励考生已经掌握的内容，而不是诊断和批驳考生还未掌握的内容。因此该考试对于塑造少儿英语学习信心、激发学员英语学习兴趣具有很好的推动作用。考试分一、二、三级,含笔试和口试两部分。三个级别分别适合于掌握近400、600、1000个英语词汇的孩子参加。考试每年举行3次，分别在3月、9月、12月。凡参加考试的少年儿童均可获得由教育部考试中心中英中心（SBC）和剑桥大学考试委员会(UCLES)联合签发的相应等级的证书。

　　考生如报考剑桥少儿英语考试，建议依照如下步骤安排：

　　第一：对自身水平做一个大体估测。即：6～8岁， 经过大约100小时的英语学习，掌握近400个词汇的学生可报考一级考试；8～11岁，经过大约175小时的英语学习，掌握约600个词汇的学生可报考二级考试；9～12岁，经过大约250小时的英语学习，掌握约1000个词汇的学生可报考三级考试。

　　第二：参加考前辅导班以掌握相关考试技巧完胜考试。需要提醒家长及考生的是，虽然考生会对自身水平做一个大体的预测，但并不意味着考生能在未经任何考前辅导的前提下取得较为优异的成绩。因此参加考前辅导班是帮助考生增强考试技巧、提升考试能力、增加考生自信心的重要途径。

　　此外考生还可在平时加强阅读，做好备考准备工作，如，“我最喜爱的名人故事”系列丛书（西安交通大学出版社2009年9月出版）、“泡泡剑桥儿童英语故事阅读”（西安交通大学出版社2009年5月出版）、“语法远征队”（北京语言大学出版社2010年10月出版）等。

　　最后，想告诉家长及考生的是：考试不是检验学习成果的唯一途径，但在一定程度上可以反映学生在近一段时间内的学习效果。因此，建议小学员们不要为一次考试的失败而气馁，也不要为一次考试的成果而沾沾自喜。学习是一件伴随终身的事情，因此良好学习习惯的养成、优秀学习策略的培养、深厚学习兴趣的建立才是最重要的事情。

　　（下转S10版）