背景提示  自20世纪30年代以来，美国文学在世界上的影响力迅速增加，原因有多方面。其中一个重要的、以往很少被提及的原因是：其创意写作教育的普及造就了大量的、潜在的作家，让很多人都具备了文学创作的能力。所以，美国作家的特点是职业背景多样，大多数人都是在经过了现实生活的历练之后将自己的经历转变成文学作品。

　　创意写作，英文为creative writing，目前英美国家很多大学普遍开设这一学位，研究生阶段一般学制两到三年。中国人民大学在2006年引进一位获得美国南加州大学英语创意写作学位的教师时，还专门进行过学位证书鉴定。

　　代表新书  中国人民大学出版社在今年年初推出了“创意写作书系”，包括《成为作家》、《开始写吧——虚构文学创作》、《开始写吧——非虚构文学创作》和《小说写作教程》，是国内首次引进的关于美国创意写作的丛书，是关于文学创作的教科书和自学指导。4本书的作者都是美国作家，又都在大学里教授创意写作。书中汇集了他们的授课秘籍，是其多年写作的经验总结，给读者提供了文学创作的全方位解决方案，包括成为作家的思想准备，以及不同文学种类的写作要素和方法训练。

　　记者点评  与欧美发达国家相比，中国的创意写作刚刚起步。国内已经有大学开始正式招收创意写作硕士，还有的大学成立了国际写作中心，将作家请进校园，登台授课。

　　以创意写作课的开展为契机，专业作家制度的改革也有了新的可能。作家进驻校园可以将自己的创作经验传授给青年一代。“自学成才”的作家对创意写作的学生如何授课？作家培养的理念如何深入人心？文学传统如何得到有序的传承？这些都可以从国外创意写作硕士项目的经验中获取有益的借鉴。此外，中国文化“走出去”的关键在于创意的集聚和巧妙呈现，无论是传统文学作品还是影视、动漫产品的出口，最大的问题都在于文本质量。通过出版创意写作教材有助于提高写作者的文学创作水平，从整体上提升中国文化软实力。（王 东）

　　（相关链接：本期《中国图书商报·中国阅读周报》05版《人人都能成为作家》）