世界儿童文学史研究专家、学者、翻译家韦苇教授，自上个世纪50年代起就有诗歌、散文等文类的作品问世，60多年来，虽然因为世路崎岖而多有阻误和延宕，但他的诗人身份一直被自己在学术研究上的声名所遮掩，也是事实。法国诗人兰波诗云：“只要怀着火热的耐心，到黎明时分，我们定能进入那座壮丽的城池。”韦苇先生不是在“黎明时分”，而是到了晚霞漫天的时候，终于也进入了他所热爱和追寻了60年的这座“壮丽的城池”——用他自谦的话说，“到了80岁，才露出了个诗头角”。他进入这“壮丽的城池”的礼物，就是两部华丽的精装诗集《藏梦——外国经典童诗选》、《听梦——韦苇童诗选》。对于前者，诗人的期望是“竭尽我之所能通过翻译引进世界性的典范童诗”；对于后者，诗人自谦说，“我自己姑妄来作童诗操练，在童诗多样性方面做一些愿景性的投石问路”。而在我看来，这两部堪称“姊妹篇”的童诗选集，就像一只飞鸟的两个翅膀，托起了一位诗人在儿童诗的天空里追寻了半个多世纪的“中国梦”和“世界梦”。

　　《听梦——韦苇童诗选》编选了诗人历年来创作的题材、体裁、风味各异的童诗80多首。就题材看，这里面有儿童日常生活发现、家庭亲情分享、大自然吟唱、乡村童年回忆、小动物生活摹写、地球村畅想……可谓多姿多彩，丰富而博大；就体裁看，这里面有形象单纯的抒情小诗、叙事性的儿童故事诗、幻想性的童话诗、哲理性的寓言小诗、短小的散文诗、诙谐性的游戏诗……可以说，几乎实验了儿童诗在形式的多样性方面的各种可能，为中国儿童诗“汇入世界童诗潮流”，同时又“不脱离‘五四’以来的新诗河床”，提供了丰富的和鲜活的例证。

　　且引出我以为是堪与世界上最好的童诗相媲美的几首来欣赏一下。这些儿童诗，大都用小孩子们能够理解的“浅语”写来，却又“言近而旨远”，美妙的童趣、理趣，无须饶舌分析，读者自可意会。《喂，南瓜》这一首是这么写的：“我种了一棵南瓜。它是个淘气鬼，不声不响，往隔壁院子里爬，看样子，要在那边安家……喂，南瓜，你给我回来！谁让你自作主张，这样自说自话？”朱自强先生也很欣赏这个“自作主张”的南瓜，认为这首童诗“反映出韦苇以童诗表现童趣的艺术灵性”，说得很对。

　　《美丽的一闪》是一首献给一只美丽的小鹿的诗，《月色中的母鹿》是献给一只年老的、“黎明前死在树下的月色中”的母鹿的诗。这两首诗都写得十分真挚动人，抒发了诗人怜惜弱小的生灵、敬畏伟大的生命的善良情怀，其中也蕴含着诗人对于生命的诞生、成长、老去、死亡的哲学思考，却又是用小孩子也能理解的“浅语”写出来的。且看《美丽的一闪》这一首：“分明我已经醒了，好像我又还睡着，迷迷糊糊的，我看见一头美丽的小鹿，在窗外雪地上散步。点点的白花撒满它全身，细细的长腿，叉叉的嫩角，是它，是小鹿，应该不会有错。‘小鹿，你真好看，我来和你一起做伴！’小鹿直直竖起尾巴，眨眼间就跑得没了影。我和小鹿，只是在梦里相见的？窗外雪地上这些蹄印，难道不是小鹿跑开时留下的？也许，美丽本来就如同流星，美丽忽忽地现，美丽匆匆地隐，就只为在我心中刻下一道美丽的闪！”

　　这似乎是一首述梦之作，却又是那么真实可感。我甚至觉得，这才是真正的可以称之为“诗”的东西，因为它们具有最准确的直觉成分，足以触及人类情感最深奥的部位和我们心灵最微妙之处。个人日常生活的细节，不再仅仅具有个人色彩，而是化成了能够引起所有人情感共鸣、具有普遍和恒久价值的文学主题。这样一首诗，就是置放在世界最美妙的诗歌之列，也是毫不逊色的。而且，它所呈现的意义，也显然不是“儿童诗”这个概念所能涵盖的。但是，诗人又分明做到了普里什文在他的座右铭里所说的那个准则：“思考一切，但写作要让所有的人都能理解”。是的，是这样的。生活中，毕竟还有一些美丽的和我们所热爱的事物，是能够用我们的双手和心灵把它们保存下来，因而，真与善、爱与美也是有可能始终不渝的。

　　在韦苇先生这部童诗选集里，诙谐、幽默、荒诞、抒情、爱心、快乐、幻想、游戏……凡是适合儿童心理和情感接受，并且能够吸引着他们喜闻乐见的各种情态、各种风味，在这里也都能够找到。韦苇先生在这部童诗选集的“后记”里这样期许：“创造与世界童诗对话的资格，还得靠我国童诗界自己的努力。”说得很好。他自己在儿童诗园听梦、追梦60年而无怨无悔，也为当代和后来的童诗作家们树立了一个很好的典范，带有宝贵的励志意义。