放手不是放弃，只是保持一种恰当的距离，彼此做最好的自己。

　　和家长交流亲子共读中的各种问题的时候，常常听到这样的说法：中国的孩子缺乏想象力，比不了外国的小朋友。真的是这样吗？想象力的缺乏难道真的分地域、分国家吗？未必。或许在我们看来，孩子出生，先天各种条件已然无法改变，但是，对于孩子的心智成长来说，作为家长，我们可以去做哪些，以及哪些不能做，我想，这些后天的影响必然十分巨大。

　　说到想象力，也许太多的中国家长尚不知道它对于孩子成长的重要性，即使知道，或许也不清楚如何去激发孩子自由想象……这个时候，我们不妨试着放手，让孩子做好自己，因为很多时候他们有着我们未曾看见的魔法。我想，很多图画书创作者也在不倦地探索，让更多的大人走近孩子，走近这样的魔法吧。出版《动物园》，我也怀抱这样的期望。

　　带着孩子逛动物园，对很多家庭来说，并不陌生。在那里，孩子看到了许多他们只在书上见过的动物，我们也度过了一次又一次欢乐的家庭时光，不过，我们应该未曾像《动物园》里的爸爸妈妈那样，“放手”让小女孩去玩耍，也似乎从未在意孩子如何与动物交流，哪怕只是眼神。太多时候，我们担心的是孩子有没有饿着渴着，孩子是不是安全，或者衣服有没有弄脏……

　　只是这样，我们怎么走进孩子的世界？只是这样，我们又怎么学会让孩子做好自己？只是这样，我们当然不知道如何激发孩子去大胆想象、自由驰骋！图画书作家苏西·李给了我们这样的时空，在她的故事里，我们看到了孩子的想象。

　　小女孩和爸爸妈妈一起逛动物园，不过，在爸爸妈妈没注意的时候，她跟随一只孔雀踏上了一次神秘的动物园之旅。一方面，大家走过的地方，没有看到本应见到的种种动物，但是，大家谁也没有惊奇，面无表情；另一方面，小女孩踏上了一次神奇的动物园之旅，她和各种各样的动物开心地玩耍。故事就这样在现实与想象之间交叉进行，等到急坏了的爸爸妈妈找到小女孩时，他们在动物园的一天也即将结束。离开动物园的时候，小女孩玩累了，满足了，我们都相信，在她的记忆里，动物园的一天，精彩无比。

　　故事里的放手是一次意外，可是，正是现实里的这次意外，让小女孩有了自己独处的空间，也让故事之外的我们跟着她的步伐，走进想象的世界。苏西·李谈及这个故事时说，“走进了动物园，孩子和大人不一样，他们有自己的视角，他们也知道怎么和动物交流，和动物交朋友”。所以，她创造了这个小女孩，并让她的视角在纸上一览无遗。

　　其实，只要仔细阅读，我们还会发现，这次意外带来的惊喜远远不止如此。小女孩需要自己的空间，动物园里的动物们何尝不需要呢？第一次看到封面，大猩猩的家几乎让我喘不过气，画家用细细的线条给了大猩猩一个密不透风的牢笼；再看前后环衬，牢笼里外的世界天壤之别，一个灰暗无边，一个缤纷无限，难怪动物们会有这样生动的举止；到了正文部分，我们看到的，便是画家一次又一次的特写，一次又一次的暗示，没了空间，动物们选择了逃离，也才有了和小女孩嬉戏的瞬间。无论是小女孩，还是这些动物，有了空间，才能做好自己，才会让我们看到这样的自由洒脱，这样的绚丽缤纷。看到这样的画面，谁不为之惊艳？看到这样的画面，又有哪个小孩不想跟着小女孩和动物们玩耍、飞翔？

　　有时，放手没有想象的那么艰难，对吗？

　　我想，作者也是在鼓励大家。我们需要做的就是，看到孩子的想法，给点时间，自然就好。放手，需要一个过程，许多家长，只是需要这样的过程来学会放手而已。当然，我们都清楚，放手不是放弃。只是保持一种恰当的距离，彼此做最好的自己，父母如此，孩子也是如此。放手之后的世界会怎么样，我想，只有陪着孩子一起，去想象，去尝试。

　　愈是优秀的图画书，留给我们的回味愈是丰富甘醇。《动物园》里的精彩，肯定远非此时我分享的这些点滴。选择这样一本好书，对我来说，开始的开始，只是因为循环往复的心动——属于孩子们的自由想象，无比美妙！这样的无比美妙，我期待每一位爸爸妈妈都能看到。