■中国出版传媒商报记者 孙 珏

　　在2025年教育“双减”政策深化与新课标全面落地的双重驱动下，中国助学读物市场正经历近十年来最深刻的结构性变革。开卷最新监测数据显示，传统习题集类教辅市场份额同比下降12.3%，而青少年心理自助品类年增长率达37.57%，跨学科类教辅产品销量同比增长超50%。8月26日，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，其中总体要求提到，到2027年，新一代智能终端、智能体等应用普及率超70%，到2030年普及率超90%。这一目标为人工智能+出版指明了新的发展方向,展现了广阔的应用场景。此次开学季专题，将结合青豆书坊、歪歪兔、接力出版社、二十一世纪出版社集团、果麦文化等代表性出版机构的战略转型，从产品形态、内容设计、运营模式三个维度，系统梳理市场五大核心趋势。

　　趋势一 心理健康教育从边缘走向主流

　　政策导向与市场需求形成共振。近年来，助学读物市场正在经历一场深刻变革，从过去以纯知识灌输和学科辅导为核心，逐渐向关注儿童心理健康、情绪管理和社交技能等软实力培养的方向转变。这一转变的背后，是家长和教育工作者日益认识到：孩子的内在情绪健康和良好社会适应性，是其接受知识教育、实现长远发展的根基。正如开卷数据所示，2024年青少年心理自助品类在少儿图书领域同比增长率高达37.57%。这也说明家长们在关注孩子学习成绩的同时，越发重视其情绪管理、社会交往、抗挫折能力等非智力因素的发展。青豆书坊引进的“法国儿童心理成长系列”成为现象级案例，该系列基于发展心理学理论框架，针对4~10岁儿童设计20个主题场景，如《被欺负了，可以打回去吗》通过“情境漫画+家长指导页”形式，提供非暴力解决方案。上市4个月加印5次，首印5万册售罄，创下该公司非虚构类图书最快加印纪录。歪歪兔《给孩子的心理治愈漫画》则采用“认知行为疗法+校园故事”的复合形态，半年销售15万册。安徽少年儿童出版社的“笑猫日记”系列也是这一趋势的杰出代表。其原著通过笑猫的视角，探讨了友情、亲情、学业压力、生死教育等众多成长中的心理议题。而它的“文改漫”进程，则是这一趋势的强化与升级。大量畅销儿童文学作品，如“米小圈”系列、“淘气包马小跳”系列，都经历了从纯文字创作到图像化、轻量化创作的过程。运用漫画分格、对话框和夸张的表情动作，让阅读变得轻松愉快，极大地缓解了儿童（尤其是阅读困难或初始阅读者）面对纯文字阅读的焦虑感和挫败感。

　　可以说，传统的“助学读物”核心目的是辅助课业学习，其价值导向是提升成绩。近年，从单纯的“学业助学”转向更全面的“成长助学”，心理健康辅导和缓解心理压力成为了新的、极其重要的“助学”功能。

　　趋势二 类教辅化与娱乐化双重演进

　　市场呈现明显的“功能外溢”特征。市场的一个明显变化是“类教辅”读物变得多起来。许多家长买书重视“功能性”，这使得许多科普图书，甚至文学图书，都朝着“类教辅”的方向作出改变。另一个变化是助学读物“寓教于乐”的方向被进一步强调，搞笑漫画，知识轻浅化、碎片化的呈现方式，被越来越多的出版商和读者认可。浙江少年儿童出版社近年在策划选题、开发新品时努力融入一些新元素，使其适应当下以新兴渠道为主战场的图书市场形势。歪歪兔的产品中，紧贴孩子课内学习的产品市场表现都很好，比如纯靠自然流量，《中国寓言里的思辨课》上市不到一年，就销售了近20万套（80万册）；《世说新语来了！》和《古文观止来了！》的销售也有近10万册。另一方面，蒲蒲兰绘本馆的“屁屁侦探”系列通过AR解谜游戏书、校园寻宝活动等玩法，其商业逻辑在于构建“内容—互动—社群”的闭环，如恐龙IP衍生品与Z世代“痛包”文化的结合，使教育产品同时具备社交货币属性。市场上的图书产品不再只是“学习的助手”，更是“心灵的伙伴”。不难发现，孩子的学习不再局限于课堂，儿童读物正在与教材同步，成为孩子的“第二课堂”。这类童书紧扣课标要求，与语文、数学、科学等学科教材深度结合，实现“课堂学习+课外拓展”的无缝衔接。除了巩固、补充课堂知识外，教材衔接型童书也更加注重培养学习能力、激发好奇心。比如书中会通过梳理时间轴、设置思维导图等帮助孩子掌握学习方法，提升自主学习探究、逻辑归纳和解决问题的能力。

　　趋势三 跨学科学习重构内容边界

　　新课标要求的“项目式学习”催生内容创新。“助学读物”近年来的变化还体现在，一方面，内容从单一学科向跨学科、跨领域拓展，项目式学习逐渐兴起，更注重培养学生探究、实践和创新能力；另一方面，思维培养从计算思维向人机协同计算思维转变，强调以人为本、机器赋能，注重学生批判精神和创新思维的培养。此外，教育还更关注“立德树人”“人工智能向善”导向，培养学生正确的价值观和道德伦理意识。面对这些变化，接力出版社在产品层面积极构建人工智能全学段通识教育新生态，通过开发系统化的教育产品，搭建“教材图书、AI教室、芯片硬件、课程建设、研学体验、评测竞赛”六位一体的人工智能普及教育全栈生态，满足学生跨学科学习和人机协同思维培养的需求，同时在产品中融入人文关怀和价值观引导，形成完整的人工智能教育生态。重庆出版社在产品层面作出了一些调整：一是推出了同步教材的素材库，针对不同年级、不同主题的习作，提供相应的素材使用方案；二是引入了跨学科学习理念，探索学科间内在联系激发语文学科学习潜力点。二十一世纪出版社集团《无处不在的经济学》则建立“生活化知识图谱”，通过200余个本土案例（如共享单车押金机制）实现抽象概念具象化。

　　趋势四 IP化运营、“漫画+”延伸教育场景

　　出版机构正从内容提供商转型为教育服务商。IP化驱动更加显著，“痛包”“吧唧”的流行，出版机构结合书籍研发周边，反映了市场对于周边产品的需求。最多的IP化产品是宫西达也恐龙IP；产品的年龄段更加趋向于小学阶段，而蒲蒲兰“怪杰佐罗力”系列、“屁屁侦探”系列非常符合幼升小、小学阶段儿童，围绕书籍开发的周边产品以及展览活动、解谜活动，也极受市场欢迎；产品给孩子带来的情绪价值，成为产品研发的重要考量因素之一。蒲蒲兰的“怪杰佐罗力”IP通过全国巡回科学剧场，将图书角色转化为沉浸式学习引导者。“宫西达也恐龙”系列则开发情绪管理手偶、亲子对话卡等衍生品。这种“内容资产化”模式的关键，在于建立用户情感账户。知识漫画类持续领跑少儿市场。与此同时，“漫画+”已经成为知识传播的黄金法则。从历史人文、自然科普到哲学经济，各类题材都能结合漫画形式，让枯燥的知识变得生动有趣，轻松被记住——大幅降低阅读门槛的同时，显著提升知识吸收效率。这种火热现象背后，是教育观念的逐步转变：家长们越来越认可保护孩子的阅读兴趣比单纯的知识获取更重要，漫画形式恰好满足了这一需求。可以预见，未来知识漫画读物市场将持续增长，“漫画+”的组合会更加多元、丰富。

　　趋势五 价值观引导与技术驱动并重

　　助学读物的变化、消费升级和技术创新共同驱动的转型，本质上是对教育本质的回归。未来3年，随着脑科学研究成果的应用和混合现实技术的普及，助学读物或将进化为“认知脚手架+情感支持系统+社会化模拟器”的复合形态。早在2019年，接力出版社广州编辑部依托粤港澳大湾区区位优势，敏锐地洞察到人工智能上升为国家战略，于是联合中国科学院人工智能科学家团队及信息技术教育专家编写了《人工智能》通识教育系列教材，并于2020年通过广东省教育厅审定，成为全国首套中小学人工智能地方教材。经过5年的教学实践积累，教材不断修订升级，融入生成式人工智能、大模型等最新前沿成果。2024年11月，教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，接力出版社紧随政策导向，今年自主研发的AI教室（虚拟仿真平台）正式落地。在此过程中，出版机构的核心竞争力将取决于其整合教育学、心理学与技术的能力，以及对人本主义教育理念的坚守。 从市场产品端看，除了成熟的AR、VR技术外，AI开始为童书不断注入新玩法和新活力。例如，AI智能伴读内置语音助手，提供实时讲解，定制个性化阅读体验。这些技术满足了孩子爱玩的天性，又能让知识可触摸、可体验，真正让“玩中学”成为现实。