张培培（青豆书坊童书编辑部负责人、“法国儿童心理成长系列绘本”编辑）：能兼具趣味性和功能性的心理成长类读物会受到家长的持续关注，青豆书坊“青小豆编辑部”将继续深耕儿童心理成长和亲子沟通类读物领域，计划推出系统化产品、年龄段全覆盖、家长与孩子双向赋能的图书。通过青豆书坊的读享部门构建的“内容+服务”的完整生态系统，不仅仅是销售图书，而是提供全面的家庭教育解决方案，这样的出版模式将会成为未来的方向。我们相信，成功的心理成长读物不仅要告诉孩子怎么做，更要帮助他们理解为什么，并且为家长提供支持如何做的工具和信心。这才是真正从“助学”到“助人”的教育升级。

　　熊丽霞（歪歪兔童书资深策划编辑）：轻松阅读和深度思考会成为这个时代孩子的需求。孩子轻松阅读并不是指“无脑阅读”，而是对图书研发者提出了更高的要求，孩子既要读得开心，又要能走心，要能启发他们深度思考，有兴趣去拓展，去钻研，去阅读更多。所以，我们会在这个方面做更多的思考、调研和尝试。AI的到来，其实是对我们提出了更高的要求，对待读者，我们要更有诚意，产品要更走心才行。

　　金晓光（浙江少年儿童出版社文教出版中心主任）：当前，出于保护儿童青少年视力及心理健康等角度考虑，小学生使用手机、电脑及其他电子产品的时间和频率受到一定限制，交互式教辅产品暂时还不会被大规模推广。但人工智能时代已经到来，交互式教辅产品想必会成为未来主流。我们目前在助学读物和教辅图书方面，有了一些基于新技术的配套或附加产品，比如与图书配套的朗读音视频，与试题配套的听力材料，可上传至平台统一批改的同步性练习，扫码获取的视频课等。但这些与交互式的要求还有距离。未来我们会积极关注，适时跟进。

　　林莹莹（蒲蒲兰市场部副总监）：交互式助学一定是未来的重要方向，蒲蒲兰也期望与时俱进，结合自家的产品去做研发。目前，蒲蒲兰正在研发支持点读的宫西达也恐龙书版本，实现“读一本书＝看+听+感受”的多维体验；探索“书+周边+数字化扩展”的立体产品体系。另外，蒲蒲兰也期待与渠道伙伴（如当当、京东、天猫、西西弗、茑屋书店等）探索深度合作，图书产品定制化，并尝试与数字化结合，打造孩子真正喜欢、家长真正认可的助学产品、助学活动。

　　刘蓉慧（接力出版社副总编辑）：从当前行业趋势来看，现有交互式产品主要以学习机、教育客户端为代表，侧重教辅功能。而接力出版社作为专业少儿出版机构，始终关注青少年阅读、学习与成长方式的转变，将聚焦生成式人工智能、大模型与优质文化资源的深度融合，跨界合作，让基于智能终端的交互式文化产品从“知识载体”升级为能与青少年交互的“智能学伴”。这类智能终端一方面依托大模型训练的优质内容库，实现认知建构的精准化与场景化；另一方面通过人机协同智能化，打破青少年被动接受知识文化的单向传播模式，让学习过程从信息灌输转变为主动求解、思维训练，实现教育模式革新。