○梵雁平
从小在胡同里长大，胡同口矗立着一棵茂盛的大槐树。夏日里，老人们常聚在树下，摇着蒲扇乘凉。午后时分，耳边常响起缭绕白塔的鸽哨声。沿着白塔往东行进，依次映入眼帘的是白塔寺药店、历代帝王庙、广济寺、西四书店，直至抵达北海、景山和故宫。
儿时的生活悠然自得，父母闲暇时常带我游览这些地方。无论是景山北面的钟鼓楼，还是故宫南面的天安门广场，抑或是再往南的前门大栅栏，都深深烙印着我儿时的足迹，共同构筑了我丰富多彩的老北京记忆。
未曾料到，数十年后，我有幸将这些珍贵的童年记忆付诸笔端，以绘本的形式生动再现，让这份满载情怀的记忆焕发新的生机。
我有幸与北京出版社合作出版这本《讲给孩子听的中轴线老故事》，并结识了策划编辑张文川。经过与张老师充分沟通，我们明确了绘本的核心定位：切实以儿童为中心，力求语言简洁、形象生动、故事性强、互动感十足；以文化为核心，聚焦中轴线本身的建筑空间、历史故事、设计理念；以科普为路径，阐释古代建筑科技、布局原理等。
以北京中轴线为主题撰写绘本文稿，实属不易。毕竟，这是一个宏大的主题，对我而言，既充满意义又颇具挑战。最终，我们决定以中轴线由南往北的重要文化遗产点为线索进行串联，通过讲述每个遗产点的重要人文历史信息、趣味故事传说及科普知识点，将宏大而厚重的历史故事，转化为孩子们易于理解、感兴趣且能产生共鸣的视觉化叙事。
在整个创作过程中，我注重把握好几个方面：
一是注重将厚重内容转化为灵动表达，避免教科书式的说教，通过故事性、趣味性和互动性吸引儿童，以生动有趣的方式向他们介绍北京中轴线所蕴含的古代城市规划智慧、建筑艺术、历史故事与生活文化。同时，精准把握语言深度和画面复杂度，确保内容适合儿童阅读。在文字撰写上，力求简洁凝练，每页文字精简，点到即止。绘本插画部分的文字特别注重口语化，避免使用生僻词汇和复杂句式，如同给孩子讲故事般亲切自然。在知识注释方面，对必要的专业术语（如庑殿顶、斗拱、榫卯等），采用儿童易懂的语言进行简明解释。绘本末尾还设计了科普知识互动环节，通过一些有趣的冷知识，激发孩子的兴趣和求知欲。
二是在创作素材和信息点的选取上，注重以点带面，见微知著，通过精选的标志性建筑、人物故事、生活细节，展现中轴线的精神内核。同时，在创作中找到孩子易于理解的切入点。中轴线蕴含着丰富的文化形态，包括诸多古代制度、礼仪、秩序观念及建筑科技等信息。许多内容和知识点，对于不具备一定知识储备的人来说，难以轻松理解；而有些信息虽易于理解，但内容本身较为枯燥乏味。因此，在绘本创作中，无论是选取的人文故事素材还是科普知识点，都需经过谨慎思考和斟酌，在确保中轴线有价值信息得以呈现的同时，兼顾知识性、趣味性、视觉美感和儿童的接受度。
三是在创作中注重情感连接，关注建筑美学、生活智慧及科普知识，唤起儿童对北京和中国传统文化的认同感和自豪感。例如，聚焦建筑本身，介绍重檐庑殿顶、镇水兽、榫卯结构、和玺彩画、琉璃瓦颜色等科普知识点，以及建筑的功能和作用。在画面中，结合故事文本附上简洁的建筑术语小词典，既增强科普性，又有助于儿童阅读和理解。同时，绘出热闹的风景线，描绘历史上中轴线的风物人情和生活场景，如通过正阳门外的市井繁华，展现中轴线的人间烟火气。
四是绘本中那些精美、精准且充满童趣的插画，以及巧妙的构图，共同构建出富有创意的视觉语言，正是吸引孩子、有效传达信息的关键所在。要实现这一目标，离不开我与绘画团队之间的默契协作。尽管我负责绘本文本的创作，但我深知绘本的核心在于视觉的优先呈现。在创作文本的过程中，我首先力求避免绘本变成教科书式的呈现。在注重故事性的同时，我不仅巧妙地将知识点融入文本，还要确保它们与画面和谐相融。例如，在先农坛篇章中讲述“一亩三分地”的由来，将先农、耤田礼、九坛八庙、神仓功能、雄黄玉彩画等诸多知识点，巧妙融入插画的知识框架中。特别重视配合画面进行文字创作，以保证画面信息与文本内容紧密结合，避免读者感受到任何文字或绘画内容偏离主题。对于绘本中每页画面的呈现和构图，我都会撰写相应的绘图脚本，并为绘画团队提供详尽的创作参考图。
其次，在画面构图设计中，我们特别注重画面的丰富性，灵活运用多种视角（如俯瞰、平视、仰视、平面等），并关注大场景与细节特写的有机结合。例如，在永定门的篇章中，既展现了从正阳门到永定门之间繁华街市的大场景，又捕捉了匠人背砖伐木的小细节，这样的设计既有助于儿童的理解，又避免了视觉上的疲劳感。在色彩运用方面，着重突出中国古建筑的经典色调，确保整体画面明亮、温暖且充满活力。
值得一提的是，绘本开篇及末页，都跨页全景震撼呈现北京中轴线的俯瞰图，突出那条贯穿南北的“神奇之线”；每个遗产点均配有详细的平面图及在中轴线上的点位图，确保儿童能通过画面清晰认知中轴线的空间布局和主要建筑。此外，绘本巧妙设计了成人及小孩的对话形象贯穿全书，既增强了儿童与家长的阅读代入感，又成为串联整个绘本的视觉线索。这种设计不仅有助于视觉呈现上的连贯性，更能促进孩子的理解和阅读。