第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美前5名，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的缔造者就是——雷夫·艾斯奎斯老师。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

　　此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品。优异的教学质量让孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

　　《遇见好老师》林巨著/中国妇女出版社2010年12月版/26.00元

　　每一个黑暗的存在，都是源于光明的力量。不是黑暗太强大，而是我们把光明的火把，照错了方向；每一个谬误的背后，都闪烁着真理的影子。不是谬误太深厚，而是我们把真理的刀锋，劈错了方向；每一个憎恨的里面，都埋藏着深深的热爱。不是他人太可恶，是我们太爱自己，我们的爱偏了方向；很多时候，不是我们不努力，而是我们的努力，选错了方向。作者林巨说遇见好老师，就是遇见人生最大的幸运。他用33个真实的案例，涵盖教养孩子的方方面面，用33个充满爱和智慧的解决方案，和读者分享简单、实用、高效的教养技能。作者用自己十余年教育实践和读者分享思想的盛宴、心灵的顿悟、爱与智慧的洗礼。

　　《老师好好学习孩子天天向上：麻辣教师邓睿手记》邓睿著/中国轻工业出版社2011年1月版/25.00元

　　该书记录了邓睿的幽默教学和师生交往中的一些“奇闻轶事”，读来妙趣横生，还能引发读者对教育的思考。作者通过一系列教育故事阐释了“只有老师好好学习，孩子才能天天向上”的教育观念。书中的许多教育观点和策略明显不同于传统，带有鲜明的“80后”教师的思想印记，有助于我们从侧面了解“80后”教师的专业成长现状。

　　《好老师因材施教的12个方法》[美]伊丽莎白·布鲁瑞克斯 莫尼克·麦基著   李红译/中国青年出版社2010年9月版/22.00元

　　《好老师因材施教的12个方法》作者伊丽莎白·布鲁瑞克斯是美国教育界最具实践经验的教育家和演说家，莫尼克·麦基则是一位做事讲究实际又勇于创新的中学管理者，她们成功的教学策略已经成为美国教育界激励人心的教育法宝。《好老师因材施教的12个方法》是继畅销书《好老师可以避免的20个课堂错误》、《好老师征服后进生的14堂课》之后的又一力作，向你展示如何将加德纳、布鲁姆等教育名家的经典理论运用于实践中，如何打破”一刀切”的传统教育方式，实现以学生为本，通过12个有效方法实践因材施教。