在多地为青少年举办的“好书推荐”与“最受欢迎的图书评比”活动中，科普书都占有相当大的份额。不仅家长和老师希望孩子多读科普书，以汲取知识、启迪智慧，孩子们自己也非常愿意阅读此类书，觉得对自己的成长有所裨益。

　　湖北科学技术出版社策划的“中国第一套青少年科普分级阅读”书系（20册）刚出版就获得了专家与读者的一致称赞，认为书系既有利于提高小读者的科学素养，又有利于提高他们的审美水平，科普分级出版的体例，也开创了科普书出版史上的新模式，堪称“中国第一套”。

　　打破地域、时空和作者身份的限制，广泛搜集科普精品，再按内容与读者年龄段精心编排，使之成为一套科普阅读的极品书，这就是“中国第一套青少年科普分级阅读”书系的编选方针。读者在翻阅这套书的时候，一定会惊讶地发现，书中竟有那么多闪光的名字——郭沫若、高士其、法布尔（法国）、屠格涅夫（俄国）、房龙（美国）、杨红樱、汤素兰、鲁克……即使这些名家，也只选他们精品中的精品，可谓之极品。当然，对于作者名不见经传但确实是科普经典的作品如《小蝌蚪找妈妈》等，书系中尽量选入，避免了遗珠之憾。

　　书中设置的许多栏目，贴近孩子、贴近生活、贴近现实，如“身边高科技”、“舌尖上的科学”、“衣食住行”，等等；即使介绍常见的动植物知识，也设置了许多有趣的标题，如“昆虫智慧探秘”、“绿色王国趣事”、“科技趣味故事”、“生活趣味故事”；对于当前普遍关注而又存在认识误区的话题，如食品安全、绿色环保，疾病与健康，等等，在选文时予以重点倾斜，对于事实上不正确而大多数人却认为正确的所谓“通说”，书系中则精心选用科普经典作品予以纠正，如方舟子的《有机食品就一定是健康食品吗》与《别人的食物是你的毒药》就纠正了人们普遍认可的一些错误观念。

　　除以上亮点外，该套书的特点还体现在以下几个方面：其一是分级。分级阅读是真正以儿童为中心的“儿童本位”的阅读行为。该套书从小学到初中共分为四段，即小学一二年级、三四年级、五六年级，初中。从选文到编排，都充分考虑到各段读者的不同特点。其二是保护、激活小读者求知与想象的天性，提高阅读质量。该套书力求让小读者轻松阅读、快乐阅读，力求所选作品能够给孩子提供丰富的想象天地。其三是让小读者在获得科学知识的同时培养科学献身精神。