潍坊八中通过清晰的组织架构推动校园阅读进程，同时逐步形成全学科阅读，传承和发扬传统文化，并在常态化的阅读活动中形成立体化的阅读网络。

　　潍坊八中成立起以校长为组长，业务校长、图书阅读中心主任为副组长，以语文教研组长和备课组长为成员的阅读领导团队，负责阅读品牌的规划、阅读计划的制定、阅读活动的组织评价，制订了“市级阅读名校——省级阅读名校——国家级阅读名校”三步走的阅读蓝图。

　　在阅读工程的实施中，学校强化硬件设施，在暑期建立高质量的专用图书室、阅览室。按《潍坊市中小学阅读能力提升工程推荐书目（初中）》的要求，学校从新华书店购进了大批图书，充实图书室、阅览室，并为班级制作图书橱，建立班级图书角。值得注意的是，班级图书角的图书会随着年级的增长，更新相应的主题图书。

　　图书阅读中心主任李学表示，阅读不是单个学科的教学任务，语文、英语、政治、历史、音乐、美术甚至数学、物理、化学、生物等学科都应该积极参与，彻底改变“只有语文、英语才需要阅读”的认识与局面。为此，学校在初一就开设了大阅读课，各学科教师根据实际情况制定具体的阅读计划、阅读主题，明确阅读时间、阅读任务，在课堂上进行课程整合，减少讲和听的环节，增加读和说的时间。

　　多年来，潍坊八中始终重视经典诵读活动，将其纳入校本课程——开设《论语》《道德经》《传统文学经典》诵读课；设立国学经典诵读节——在每年的端午节开展校园国学经典诵读活动，迄今已举办九届。据介绍，学校在潍城区及潍坊市乃至省经典诵读比赛中屡获一等奖，并曾在“中华诵·经典诵写讲”研讨会暨中华经典教育全国校长论坛中，作为典型学校做了题为《弘扬传统文化，造就时代新人》的交流发言。

　　学校组建学生“悦”读社团，安排教师适时辅导。师生编辑“悦”读社刊，学校进行印发，确保全校师生人手一本。此外，学校组织常态化阅读活动，如开辟阅读专栏，开展板报评比、名著读书交流会、阅读沙龙、好书我推荐、课本剧表演、阅读演讲、经验交流会、朗诵会、手抄报评选、阅读笔记展评、阅读标兵评选、书香班级评选、书香之家评比等活动。学校还成立了教师“状元胡同书社”， 有组织地引导教师阅读，时常开展教师阅读沙龙活动。

　　学校的阅读工程取得了显著成效，被推荐为首批“潍坊市阅读能力提升工程示范校”。2019年11月，在潍坊市初中“阅读能力提升工程”成果展示暨第十三届初中“语文主题学习”观摩研讨会上，潍坊八中作为先进典型，进行阅读成果展示及经验分享。近几年，先后有来自全国各地的20余支学校教育考察团，来到潍坊八中观摩学习阅读工程，学校起到了辐射带动的引领作用。

　　（李学、郎继红）