关键词 职业教育 教材 规划

　　○吴 华

　　在教育部2020年12月公布的“十三五”职业教育国家规划教材中，南京大学出版社有36种高职教材入选，在大学出版社中名列前茅。作为一家综合性大学出版社，一没有国家级教学资源库支撑，二不能像行业出版社一样术业有专攻，但南京大学出版社一直利用本地优秀教学资源，用心做好每一本教材。常州机电职业技术学院李彦、任萍丽老师主编的《汽车底盘机械系统检修》就是36种入选教材之中的典型代表。

　　“汽车底盘机械系统检修”是汽车类各专业的必修专业核心课程之一，市面上已有大量同类教材，如何脱颖而出、与众不同是主编与出版社沟通的第一个问题。双语特色是双方达成的共识，主要是基于国际化人才培养的要求，但考虑到高职学生的实际水平和篇幅的限制，没有采用全书双语的形式，而是对全书的图表采用双语的形式，因为全书的图表很多涉及汽车底盘的专有名词，对这些内容采用双语的形式，更加有的放矢，事半功倍，相较全书双语，学生也更易接受。

　　教材以全人格成果导向教育理念及汽车维修企业的典型工作任务来设计项目，以职业岗位能力要求和学生的可持续发展能力为依据，与学生职业资格证书考核及技能竞赛相融合，并以项目为主线，打破理论课、实习课和实训课的界限，对每个任务采用确立目标、知识准备、实操演练、总结拓展的学习流程，有效提高了学生的学习自主性。同时，在教材中融入思政教育内容，助推学生社会主义核心价值观的形成。教材共分8个项目，每个项目由项目导入、学习目标、相关知识、任务实施、知识拓展、课后练习等模块组成，热爱劳动、良好的公共道德观、环保意识、吃苦耐劳精神、互帮互助精神、岗位责任心、积极进取的精神、诚信意识等思政教育内容也穿插在各个项目中，达到“润物细无声”的效果。

　　在教材编写之初，考虑到“汽车底盘机械系统检修”是一门操作性较强的课程，主编根据知识点制作了43个微课视频，视频内容分为实际操作视频和动画演示视频，这43个视频直接插入43个知识点在教材出现的相应位置，在全书最后还附有全书微课视频的索引清单，便于读者复习巩固。

　　在教材的整体设计上，考虑到书中的图片很多，用单色或者双色印刷必然会使呈现效果大打折扣，就毅然放弃了一部分经济效益的考量，采用了彩色印刷，这样在排版时，双语可以用不同颜色的文字呈现，更加能凸显双语的特色。43个视频也没有采用常规二维码插入的方式，而是基于后台技术，让买教材的用户进入微信学习群，直接输入关键词观看视频。之所以没有采用传统二维码插入的方式，一是为了美观，该书成书正文214面，如果43个二维码插在其中，会显得比较零乱，而在知识点旁边注明用关键词输入的方式观看视频，更强调了需要掌握的知识点，也不破坏页面的整体效果。二是利用了原本就有的学习群的作用，因为任课老师也在学习群中，但之前为每本书设置的学习群利用效率不高，学生为了看视频进入学习群以后也能向群中的老师提问。

　　从最后的成书效果来看，主编及使用学校都比较满意，成书质量也得到了教育主管部门的认可，成功入选了“十三五”职业教育国家规划教材。《汽车底盘机械系统检修》不是南京大学出版社职业教育教材的孤例，南大出版社积极响应2019年教育部印发的《职业院校教材管理办法》，利用江苏目前共有19所高职院校入围“双高计划”的优势，紧贴具体课程的需求，精心设计，用心地做好每一本教材，配合职业教育“教师、教材、教法”三教改革，争取在这一轮的职业教育国家规划教材建设中更上一层楼。