与此同时，坎布里亚维多利亚高中的助理校长亚历山德拉·德波特表示，她想要更多的资源来作为补充课本的资料，比如包含问题的卡片以及出现在卡片背面的答案提示，可供老师在课堂上使用。“我不需要新的教科书，我想要补充的材料”。

　　政策交易所的教育及社会改革主管约翰·布莱克表示：“市场并不十分清楚什么有好的价值。有些老师会被一本漂亮的教科书所诱惑，有一些老师想要一些他们可以和学生玩的东西……他们想要的是免费的东西，这是他们最想要的。有趣的是，他们可能会选择一些免费的东西，而不是很好的东西。

　　“出版商需要告诉老师他们想要什么，并不是所有人都知道该如何更好地选择教材资料”，哈里斯联盟（Harris Federation）的普通话初级专业教师卡拉·布里曼说道。在她的愿望清单上，“真正创新”的教材资料的重要性超过了核心和基础学科，教辅资料可以帮助学校设计自己的评估体系以及创造出高质量的儿童文学，而不是仅仅局限在教学方面。（梁  帆/编译）