中国出版传媒商报讯  11月4日~5日，由中国教科院主办、以“做好科学教育加法·为创新铺路”为主题的“2023 STEM教育发展大会”在吉林长春召开。中国教科院党委书记、院长李永智，教育部基础教育司一级巡视员于长学，科技部科技人才与科学普及司二级巡视员王俊峰，吉林省教育厅一级巡视员战高峰，长春汽车经济技术开发区党工委书记朱光明，中国教育科学研究院副院长于发友，教育科学出版社社长郑豪杰、社长助理张叶青等出席会议。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋视频致辞。

　　李永智表示，STEM教育作为落实科学教育加法的重要载体，对于培养科技创新后备人才、提升青少年科技素养具有重要意义。此次大会体现了中国在STEM教育方面的基础、能力和潜力，也体现了加强STEM教育和提升STEM教育领导力的重要价值。大会邀请上海交通大学教授钱彦旻、中国航天科技集团五院研究员贾阳、中国一汽研发总院副院长李红建等，围绕人工智能、航天科技、新能源汽车等前沿领域作主旨演讲，并举办了5场高质量主题论坛和“共享麦”交流活动，分享STEM教育的经验与成果，共商STEM教育的中国方案。

　　由教育科学出版社出版的“中国STEM教育2029行动计划”丛书在会上发布，丛书主编王素和张叶青向长春汽车工业高等专科学校、长春汽车经济技术开发区长沈路学校等9所观摩学校赠送了丛书。

　　又讯  10月29日，在第九届全国教育实证研究论坛上，由教育科学出版社承办的《中介效应和调节效应模型进阶》新书发布暨“中介效应和调节效应分析”主题工作坊在华东师范大学举行。华南师范大学教授温忠麟和广东财经大学教授方杰分享了中介效应和调节效应分析的基本原理、方法前沿、工具使用及高阶应用。论坛同时采用线上线下相融合的形式，由华东师范大学教育学部视频号全程直播，吸引线上超1.1万人次观看，活动期间预售图书近百册。

　　工作坊发布的《中介效应和调节效应模型进阶》一书由教育科学出版社出版，该书针对教育学、心理学、管理学等社会科学各领域科研人员利用各类截面数据或追踪数据开展全面、深入分析的实际需要，着重介绍中介和调节效应分析方法的新进展及其应用，定位为应用取向，具有极强实用性和可操作性。（茜）