在儿童科普、科幻小说创作方面，翌平做出了勇敢的创新并取得了不俗的成果。

　　曾经有一个说法是好的题目是作品成功的一半，从这个角度上讲，翌平做到了。在我手中这本轻巧却饱含内容的科幻小说全名为《燃烧的星球2：流浪的方舟》，当小说中巨灵神看着卫星碎片在地球大气层中燃烧时，在月球上看着地球上若隐若现的火光时，我似乎看到了人类文明在这颗蓝色行星上无数次的浴火重生。而流浪的方舟让我首先想到《圣经》中的方舟。诺亚的方舟承载着家人、成对的动植物以及重建人类的希望，当洪水退去，鸽子衔来橄榄枝，诺亚在与神的契约中完成了对人类的救赎。而《燃烧的星球》中的方舟是一种虚化的想象，它代表了那些在时间与空间中历经苦难的星球，纵使严酷的宇宙法则带来生存的绝境，纵使不息的战争燃烧着文明的脉络，方舟依然将穿越无尽的空间去寻求可以停靠的彼岸。这是翌平通过题目想告诉我的，也是翌平想告诉所有读者的。 

　　在阅读《燃烧的星球2》渐入佳境时，我被小说中奇异的想象、环环相扣的悬念和出人意料又在情理之中的情节所打动，难以释卷。很久没有读到酣畅淋漓的战争小说了，翌平的这部小说让我重拾这种快意，宏大的战斗场景与快节奏的叙事呈现出未来战争的即视感。我从小说的战争场面中看到了很多现代军演的影子，还看到了很多对人类历史上经典战役的致敬性模仿，因此这场发生于未来的战争却也有几分熟悉。当然这并不是说翌平是爱好战争的，相反，他是关注和平之士，他描绘未来战争，是想让我们看见战火对地球文明的摧残，从而反思和平的重要性和来之不易。 

　　如果一部作品只有引人入胜的情节和恢弘的场面描写，那么该作品也不能被称为深刻之作。翌平作为一位成熟的作者，自然不会简单描绘未来社会与未来战争，他在行文中无不影射着对现实社会以及人性善恶的价值判断。小说中，未来的地球文明已经在月球上生根发芽，而机器人和电子生物人统治下的月球也在背叛和效忠的两极里游移。在地球社会，全球已经统一由联合政府管理，世界共分为A、B、C三区，A区住着精英人群，他们过着奢华的生活，C区则充斥着流浪汉和强盗罪犯，那儿的居民只拥有能基本维生的恶劣条件。从这对未来社会的描述中，我读到了小说中的世界与现实世界的相通性，物质条件的分布不均和发展条件的差异造就了人类社会的不平等，而想要打破不平等的屏障，却是困难的。通过小说，翌平想阐述的观点是人之所以为人，是因为那种对自我价值认同的渴望，哪怕基因被改写，哪怕脑中已经植入芯片，哪怕除了大脑的每一个器官每一寸皮肤都变成金属机械，但属于人类的灵魂却永未从星空中磨灭。伴随着小说结尾千雄解救了那艘驶往隔离区的船舶，人性的善面也随之从流浪的星球方舟中解放。 

　　翌平笔下的人物个性鲜明，并且加入了作者的新设定，因此小说中的人物不会落入窠臼。翌平也没有直接把聪明的电子生物人千雄设定成完美少年的形象，他身材略胖，有自卑心也有好胜心，他恐高却又对一切充满好奇，这才是一个正常的少年形象，而不是完美无暇的小说人物模型。如果稍加注意，便会发现入侵地球的“艾莲”族其实是单词“alien”的音译，我并不觉得这里翌平进行了简单化处理，反而是觉得他笔下的“艾莲”有更多的包容性。这本小说中的“艾莲”是六条腿的虫群，那么在另外的作品中，“艾莲”也有可能是肉眼难见的细菌，因为我们本来就无法用自己的生物标准去判断宇宙的进化法则。 

　　有人会说翌平这部小说的某些设定和描述过于简化，科幻味还不足。但是应该看到这部小说同时也是一部儿童文学作品，翌平必须有所兼顾，可以说相对于多年前那些儿童科普、科幻小说而言，翌平已经做出了勇敢的创新并取得了不俗的成果。《燃烧的星球》第一部可能还会考虑到低年龄读者的接受能力，因此诸多章节使用了第一人称的写法，所以在衔接上可能会出现小的瑕疵。但是在第二部中翌平则用全能视角进行了流畅的叙述，更为全面地协调了小说的各个方面。因此对这部小说读者可以各投所好，少年朋友可以看故事，而幻迷则可以深入地看到故事背后那些价值层面上的博弈与交锋。 

　　也如翌平在小说末尾所言：“战争没有结束。”不同的星球上战火将息，转瞬间却又可能星火燎原，也许下一次的交锋会走出地月系统，将信念镌刻于更为深远的星空，而不同的文明也将在兵戎相见的碰撞中进行着涅槃与轮回。一切，都要翌平给出答案。我期待并相信翌平会在《燃烧的星球》续作中带来惊喜。