生如朝露，在短暂的时光里拥抱生命的永恒风景，不只是孩子才需要学习的内容。

　　亲情，一种朴实无华的情感，在我们还没有光临这个世界前便先期而至，伴随我们度过漫漫人生旅途，待生命悄然逝去，它依然还在默默流淌，甚至穿越时空而延续。总以为，令人潸然的情感抒写总存在于成人类书籍，然而，在读过《假如再给我三天时间》后，让我对亲情、对生命有了新的思考，这不仅仅是一本写给孩子关于爷孙俩间有爱的绘本故事，更是写给每一位需要深刻体会和理解“时间”和“生命”内涵的成人。 

　　故事以小兔子图纳和外公的亲情为贯穿全文的线索。图纳很爱他的外公，放学后常常去帮他种菜，跟他聊天，和外公在一起的时光特别快乐。不过，图纳觉得很奇怪，外公为什么会老呢？原来，外公在和时间赛跑。可是，谁又能跑得过时间呢？于是，外公想了个主意，过生日的时候，他让每位亲戚朋友都送给他三天时间，这样外公的时间又多了好多年，慢慢地，他就变得这么老了。可是今年生日，外公不想再要三天时间的礼物了，他让图纳告诉所有人，他想要一些书、CD和DVD。过生日那天，每个人都送了外公想要的礼物，卷心菜大蛋糕、影碟、或音乐CD。接下来的日子里，图纳总能看到外公坐在摇椅上享受这些礼物带来的乐趣。时间在一天天过去，外公越来越老，终于有一天，他安然逝去，再也没机会过生日了。大家都很后悔，为什么没送他三天时间作为生日礼物，只有图纳理解外公。 

　　和图纳的外公一样，我们每个人都在和时间赛跑，但我们谁也跑不过时间。于是，我们长大、成熟，无可奈何地变老、逝去。该书的作者雷米·古琼没有直白地讲述这些关于生命、死亡的问题，而是用对比的手法来传递态度和立场。比如，在图画方面，透过封面，我们就可以看到一大块咖色和鲜亮的黄绿色形成鲜明的对比，咖色和刮擦的部分可以看作是旧事物和衰老的象征，而鲜明的黄绿色则是新事物、生机和活力的象征，它们和老兔子、小兔子的关系也形成了呼应。在外公生日那天的图画对比也尤为明显，作者用黑色的、刮擦手法的影像来表现外公的衰老，而另一边，则用各种鲜亮的色彩来表现孩子们围着蛋糕的生机勃勃。虽然外公没有力气吹灭所有的蜡烛，但是孩子们可以帮他。作者通过这一对比体现一个反哺的过程：父母养大孩子，孩子孝敬父母，这也是一个传承的过程。 

　　故事的结尾，外公去世了，但因为弟弟的降生，扭转了前页悲伤的氛围，给人们一种希望。因为死亡并不是生命的终结，而可能是另一种开始，外公的生命在下一辈的身上延续了下去。面对外公的死亡，我们也注意到，图纳和其他人的态度截然不同，其他人后悔，可能不光是因为觉得没有挽回外公的生命，更多的是他们没有在外公活着的时候多陪陪他，等到外公去世，他们再也没有机会了。而图纳不后悔，他每天都跟外公待在一起，并且他们在一起的日子很快乐，他没有遗憾。至此，作者也通过一个孩子的视角成功传达出故事的主旨：图纳理解外公对于生命的思考——生命的价值并不是按照它的长度来计算的，人的快乐也不是。 

　　回到现实生活中，我们应该去思考，什么事才是最重要的？我们总以为时间还很多，为自己找了无数借口，逃避感恩、陪伴、欢笑，却在命运和无奈中抱憾和后悔。其实，我们并没有很多时间，生命于每个人都只有一次，一次只有一晃而过的几十年。而在几十年之后，我们并没有这个故事所“假如”的“再给三天时间”。请把生命的每一天当成最后一天认真对待，在生命的最后，笑着说：“我做完了我想做的事。”