将全国普通高校中华优秀传统文化传承基地的教师、团队和课程建设，列入到高校思政教学名师、团队和示范课程体系建设系列中，参与相关的评选、评定。

　　加强中华优秀传统文化在网络空间和新媒体平台的传播力度，把中华优秀传统文化课程作为思政体系课的专项，纳入思政课国家精品在线开放课程建设序列中，切实推进学分互认，推动优质教学资源共享。

　　切实加强中华优秀传统文化作为思政课课题研究和成果交流。在国家社科基金规划项目、教育部人文社科研究项目等设立的思政课教师研究专项中，将中华优秀传统文化列入专项，加大对相关课题研究的支持力度。加大学生申报中华优秀传统文化研究相关的大学生创新创业项目支持力度。

　　由于中华优秀传统文化传承基地，特别是以非物质文化传统技艺为核心的基地，需要大量的民间艺人（非遗传承人）作为导师，但其文化程度不高，达不到高层次人才聘用要求，建议将其优秀分子纳入各类高层次人才项目，加大倾斜支持力度，拓宽高校学校思政课教师队伍。