美国著名的华人精神科医生——张道龙有着长达20余年的心理治疗经验，案例数量超过1.8万个。自2004年起，他应邀陆续为国内心理咨询疑难案例进行督导，其临床著作《短程心理咨询与督导实录——亲子教育篇》收集了来自国内督导系统中的27个真实案例的干预过程。这本书是给想要变得更智慧的父母看的，是给想要帮助那些父母和孩子的心理咨询师、心理医生或喜爱心理咨询的人士看的，也是给任何一位关心中国教育的热心人士看的。

　　我们人类的心理难题，涉及婚姻家庭、亲子教育、职业发展、身心失衡等各个领域，亲子教育咨询，只占了道龙短程心理咨询与督导1.8万个案例的三分之一，而《短程心理咨询与督导实录——亲子教育篇》这本书，仅收入27个个案，显示了一个缩影。

　　国内的亲子教育，带着浓重的系统性特色，比如，高考指挥棒给父母与孩子带来的焦灼，给老师带来的不安与情绪的多层“转嫁”；比如，2～12岁的孩子，根据心理发展阶段理论，正处于各种能力的循序提升阶段，我们的学校却以“填鸭式”的知识灌输，剥夺着孩子的童年，侵占孩子自由成长的权利；再比如，社会转型阶段带来的父母分居、父母离婚、父母外出打工、儿童留守等家庭结构不稳定的问题等。类似的系统性描述不一而足，影响面非常广，且根深蒂固，纠结难解。

　　因此，在亲子教育咨询中，咨询师常常需要面对焦急难耐的父母，需要面对委屈的孩子，需要面对手足无措的老师……一个个纷繁复杂、扰人不堪的困局，展现于你的面前，你会从何处下手？

　　《短程心理咨询与督导实录——亲子教育篇》将孩子成长阶段划分为童年期、少年期和青年期，认为童年期（小学阶段)最重要的目标是培养孩子正确的价值观和良好的行为习惯，当孩子处于少年期（初中阶段)和青年初期（高中阶段)时，知识与技能的学习变得更为重要。根据三个发展阶段，该书的27个个案中，9个来自“童年期”，10个个案来自少年期， 8个个案来自青年初期。适合遇到难题的家长进行对应的翻阅，从三个时期中寻找自家故事的影子，也适合对亲子教育心理感兴趣的各界人士，在品读中了解各阶段典型的亲子教育问题，感受智者温和、理性而高效的对话艺术，体会咨询过程中的流畅思路、清晰脉络。

　　这本书最大的亮点，就是提出“八大黄金法则”：法则一，借助“生物-心理-社会”模式因材施教。法则二：孩子的早期问题并不等于天然缺陷，不能以负性的思想反复强调。法则三：亲子关系和家庭氛围会对孩子的人际关系模式产生深远影响。法则四：父母应该成为孩子的“人生导师+心理咨询师”。法则五：给予孩子建设性建议。法则六：危机也是教育的良机。法则七：理解和接纳孩子在改变过程中的情绪反应。法则八：明确孩子不同成长阶段的重点培养目标。该“八大黄金法则”揭示成为智慧父母的可行途径,试图解开中国式教育的系统性难题。