中国出版传媒商报讯  不久前，山东省诸城市府前街小学启动“绘眼看世界，阅读悦成长”绘本赏读佳绘课。在每周五下午的校本课程时间，一二年级学生走进绘本教室，他们朗读、猜读、互读、想象、写绘，领略绘本的魅力。学生根据阅读绘本的独特体验和对绘本内涵的理解，尝试创作属于自己的图画和文字。例如，师生共读《笨拙的螃蟹》后，一年级学生以“不一样的自己”为主题完成“读写绘”。

　　教师结合班级学生情况，确定班级阅读书目，并依据书目上好不同形式的阅读课。这学期，二年级学生一起阅读了《小鹿斑比》《写给儿童的中国历史》《孤独的小螃蟹》《一百个孩子的中国梦》等童书。共读《小猪变形记》后，学生刘鸿扬在读后感中写道，“读了这个故事，让我懂得一个道理，做自己是最幸福的。不要总想着模仿别人，别人的优点不一定适合自己。”学校教导处教师王玉洪介绍，学生在潜移默化中习得知识、学会真善美，懂得爱和付出。（江玉婷）