○孙昌源

　　我有一个可爱的2岁多女儿，所拥有和阅读的图书已经不少了。现在她在睡觉前后，坐交通工具的时候，也常常离不开书。儿童图书最初都是需要家长来讲解的，渐渐地要让他们学会独立阅读了。

　　面对这么多儿童图书，我经常要整理更新，也会常常思考，这些图书究竟能给女儿的成长带来什么益处？她为什么喜欢读这本书，不喜欢那本书？当然，女儿看过的图书，也有米吉卡的儿童故事书。

　　最近我看了米吉卡的新作《系红围巾的猫》，说的是巫婆和小姑娘，共同渡过风雪之夜所发生的故事。这样的故事，能给我女儿的成长带来什么启发呢？对这本书我有一个总体的初步判断，文本中的关键词：巫婆、小木屋、森林风雪之夜、美丽的小姑娘、红色的围巾、未知的猫。难道又是一个惊险或美丽的童话故事？我反复阅读之后，得出了自己的认识：这是关于儿童智慧的故事。

　　2位作者——文本是米吉卡，她有着很强的呈现精炼故事的能力；插图是于彤彤（猫屋），有着敏锐的色彩和构图能力，典型的儿童视角呈现。在两位作者共同努力下，呈现了《系红围巾的猫》——在遥远的森林，有孤独的木屋，一个风雪寒夜，有巫婆惊险的阴谋，有为躲避大自然灾害而送上门来求助的小姑娘。故事的结局，可以用这样一句话来描绘：一切都是最好的安排。从这本儿童图书的特色，可以猜到山东教育出版社的出书理念，其中一定包含“智慧教育”的部分。

　　猫，它在哪里？猫将诞生于巫婆的阴谋当中。当小姑娘按照自己生命的本能，在温暖和温饱之后进入了梦乡，老巫婆在阴谋着一场“变猫”的行动，她熬着魔法汤……年老丑陋的巫婆面对一个纯真可爱的、又暂时依靠着她的小生命，想到用“变猫”的阴谋，达到把“暂时变长期”的目的。书中及时出现了反转：老巫婆忽然萌发出一种人类特别的感情：“隔代亲”！巫婆居然有了人类那种美好的老祖母或老外婆的“母爱”……

　　天下没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，这句话在这是非常有用的。促使巫婆能够产生这种美好的情感的，我认为是来自于小姑娘独有的“儿童的智慧”。这种智慧有着天赐的部分，比如“儿童的天真无邪”；也来自于后天教育所表现的行为，比如“感恩之心”“勤劳善良”。故事中的小姑娘都具备了，我认为她具备了“儿童的智慧”。

　　一位中国哲人说过：“智慧是用来保护自己的”。小姑娘在故事中两次脱险。第一次躲开了恶劣的风雪之夜。第二次逃避了巫婆的阴谋。第一次之所以能够躲避自然灾害，来自于生命与大自然关系的本能“避祸”，她果断地敲响了小木屋的门；第二次是后天的智慧救了她，小姑娘处事行为，是那么的自然友好，感恩戴德，勤劳善良，让阴谋诡计化于无形，让巫婆也愿意与美好的生命常相伴。

　　《诗经》云：投之以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。

　　以上这些认识和解读，不知道是不是道出了两位作者的某些创作本意？《系红围巾的猫》值得家长与儿童一起阅读，共同品味。让家长知道，什么是儿童天赐的智慧，应该注意保护，并长期拥有；也要知道，什么是后天的智慧，及时教育培养，重在行为养成。