■童潇骁（浙江文艺出版社文化读物中心编辑）
决定引进《失明的导盲犬》是一件非常容易的事情。因为该书绘者乔·托德-斯坦顿是我非常喜欢的一位绘本作者。他以绘本形式重新演绎的“世界神话冒险故事”系列让我感叹他高超的画面叙事能力。因此，当看到他能够在一本100多页的图像小说中尽情地释放自己的叙事才能时，我便迫不及待地要来样张，开始阅读这个故事。
对乔·托德-斯坦顿的期待让我有打开这本书的动力，吸引我一口气读完的是故事本身以及它所引申出的话题：当我们最习以为常的与世界发生联系的方式失效后，该怎么办？我们“看”世界的方式究竟由什么决定？
讲一个关于“失明”的故事，不可避免地会显得沉重、“黑暗”，至少会小心翼翼。如果讲述对象是孩子，则会更加紧张。但在《失明的导盲犬》中，我却很少看到这种紧张——可能只有在导盲犬熊熊失去视力那一刻，我也如坠黑暗。这要感谢作者选择的讲述方式，即用童话般的方式来讲述一只导盲犬的冒险故事，可能让我们不会当真，同时期待真的会有魔法能让它重见光明。
作者选择一只导盲犬，而不是其他别的动物失明的原因还有——它让主角的行为动机有了强有力的支撑，也让这个幻想故事有合理前提。只不过，这被刻进DNA的使命感令人感到敬佩与心疼，因为真实地存在于每只导盲犬身上。从熊熊发现自己看不见到他决定要去寻找“不用眼睛也能看见”的魔法，其实没有花太久时间。熊熊的动力来自一种导盲犬的本能。从接受训练开始，导盲犬就放弃了自由的天性，被教导在服役期间尽职尽责，真正成为主人的眼睛。
熊熊和主人帕特里克在一起时的日子是严谨规律的。哪怕熊熊已经足够随机应变，性格跳脱到能带着帕特里克“飞”，但每天的所见所闻仍然大同小异。因此，“重见光明”之旅成了第一次真正意义上的“离家”冒险。经历过种种冒险，熊熊发现原来世界远比想象的丰富。而所谓“不用眼睛也能看见”的魔法就是用其他感官去感受世界。每个人都拥有这样的魔法，只不过我们常常忽略了除眼睛之外的感官。
对于拥有正常视力的人来说，视障人群如何看世界就像是一个让人又好奇又恐惧的秘密。《失明的导盲犬》用多线并进的叙事手法和充满想象力的画面展现了他们眼中的世界。全书大致可以分成两条故事线：一条是导盲犬熊熊在失明后寻找“不用眼睛也能看见”的魔法，另一条是帕特里克发现熊熊不见了后去寻找他。熊熊的故事线中，作者设置了两个不同视角来展现他对世界的认知。一个视角是客观世界的真实样貌，另一个是熊熊失明后，在脑海中形成的“失真的世界”。两种反差创造的或浪漫或幽默的情节都是作者进行了大量采访，以及受到视障人群的真实经历启发而来。
一些中途失明的人，可以凭借记忆、环境中的线索，以及想象力，在脑海中构想出画面。神经学家奥利弗·萨克斯为此提出了一个概念叫“内视力”。假如我们接受了这种观点，那么，大家看世界的方式其实并不仅取决于我们所看到的，还取决于我们的经历，以及最重要的：我们是谁。
至于乔·托德-斯坦顿的画，一如既往地展现强大的叙事能力。这次，他甚至为读者呈现了一部纸上动画电影。《失明的导盲犬》中，乔·托德-斯坦顿创作了非常详细的画面，尽量让儿童读者不用脑补太多信息，就直接进入下一个画面。这种电影分镜式的画面转换让故事呈现出一种难得的流畅感——让人仿佛置身影院，跟随光影流转，沉浸其中。
乔·托德-斯坦顿也延续了其对色彩的大胆运用和在同一作品中使用数量有限的颜色的创作习惯。在表现帕特里克和熊熊在一起时，他使用了橙色、黄色等暖色，而在表现熊熊在脑中构想的世界时，他使用了大量的黑色作为背景，以白色勾勒环境，展现出其与真实世界的区别。每每即将从真实世界切换到构想世界时，乔·托德-斯坦顿使用的颜色都是偏暗冷色，让两个世界之间的切换更加自然，也提醒读者做好准备。
值得一提的是，熊熊的构想世界中出现的其他角色，比如他“看”到的石头，都用的是真实世界中的颜色。这不仅表明了熊熊失明后是在调用对以往生活的记忆构建眼前景象，更暗示失真世界与真实世界之间的界限并没有那么分明。
《失明的导盲犬》是一个美丽的童话，熊熊和帕特里克的故事也有一个完美的结局。但现实生活中，我们常常能从网上看到许多关于导盲犬的争议视频，例如“导盲犬被公交或者出租车拒载”“导盲犬被一些酒店或饭店拒之门外”。或许因为工作特殊性，导致只有视障者才能明白它的珍贵。
实际上，导盲犬与军犬、警犬、缉毒犬等一样，同属于国家相关法规认定的工作犬，经过了非常严格的训练。因为培训成本昂贵，全国只有几家训练基地，主要靠政府拨款和公益援助维系经营，加上导盲犬的生命周期短暂，全国在役的导盲犬只有200多只，对于1700万视障人士的出行需求来说可谓杯水车薪。日常生活中，如果遇到了携带导盲犬出行的视障朋友，建议大家坚持“三不一问”原则，即不喂食、不抚摸、不打扰，问一下视障者是否需要帮助。
编辑《失明的导盲犬》的过程中，我查阅了很多资料，发现原来中国是世界上视障人群数量最多的国家，包含低视力和失明人士在内的总人数高达1700万，超过我国总人口的百分之一，其中视障儿童和青少年有近30万。因为出行困难的问题，他们总是无法被我们“看见”。
但是与视障人群大量接触和交流后，我们发现，因为专注，他们有很强的学习能力、丰富的创意和想象力……《失明的导盲犬》中，帕特里克就以一种积极乐观的口吻讲述了自己充实的生活。希望有更多的人翻开《失明的导盲犬》，去关注导盲犬和视障人群，也能明白世界从来不只是一种“看”法。