应用软件市场受挫一体化解决方案受宠

　　2015年，童书出版市场上应用软件的发展前景不容乐观。很多电子专家表示，当下童书应用软件的市场状况使许多儿童出版商都不再开发此类产品。

　　一直紧跟消费者和新技术变化，投资新技术来开发教育类产品的学乐出版社，看到电子阅读软件开发尚存在不确定性，2014年年中就已决定停止投资开发电子阅读软件，转而全力引入覆盖全球中小学课堂的流模型应用程序。虽然这种模式也要面对软件产品开发和服务提供的市场风险，但学乐教育公司与各学区合作，通过提供集技术、内容与服务于一体的解决方案，来提高学生阅读、数学等学科的学业成绩。目前学乐社已开发了面向4~12年级学生的阅读干预软件READ180，还有面向尚未掌握44个音素和26个字母的4~12年级学生的基础性阅读干预软件System44，面向6年级以上学生的数学干预软件MATH180，与知名数学教育工作者、MathSolutions创始人联合开发的数学干预软件DoTheMath。这些教育类解决方案可通过各种移动设备走进课堂，帮助孩子提高成绩，也将带动出版社的业绩增长。

　　英国HotKey图书公司的数字小说总监萨拉·欧康娜表示，2015年大量的童书应用程序将会从市场上消失。英国独立童书出版商NosyCrow的业务开发经理汤姆·邦尼克认为，造成许多童书出版商不再开发应用程序的原因有很多。首先，要电子开发商开发更多应用程序，出版商需要支付高昂的项目费用，但是却无法从中获得收益。其次，正如数字开发公司MadeInMe的詹姆斯·哈金斯所言，童书应用程序面临的最大问题就是可见性不足。现在出版商们也意识到他们推出一款制作精良的应用程序后，不能只是简单地投放到市场，然后期待用户来发现。因为除非出版商拥有备受追捧的作者或者庞大的品牌号召力，否则想在有限的平台界面上被发现会十分困难。最后，出版商推出应用程序的动力不足。出版商的数字化策略集中在推出电子书上，但是儿童电子书的销量不如成人电子书，所以尽管童书应用程序需要大量投入，但是目前出版商似乎没有这样做的必要。

　　推广品牌建立在线社区

　　出版商对应用程序这一新市场缺乏了解，因此必须调整心态，转变推广数字化童书的方式。牛津大学出版社童书出版的负责人莉兹·克罗斯也表示，出版商应该转变策略，某些功能单一的应用程序很难立足，出版商或许可以针对某些特定的品牌推出数量少但质量高的应用程序。利用应用程序来推广品牌，成功与否关键要看其开发背景、广大的受众群和品牌效应，并不仅仅靠应用程序的销量本身。

　　数字专家则表示，出版商应该将侧重点转移到建立在线社区上。欧康娜认为，想要在数字化领域取得成功就应该建立在线社区。童书在建立在线社区、吸引顾客方面做得比其他图书好。

　　DK出版社2015年1月推出了在线百科全书网站DKfindout!的测试版，为7~11岁儿童、父母及老师提供一个搜寻科学、数学及地理等领域信息的社区空间。DK将为此出资10万美元启动一系列营销推广活动，其目的是在不削弱孩子们好奇心的前提下，带领孩子及其家长、老师登陆该网站，学习并掌握相关知识。DKfindout!网站将提供安全的、与DK纸本书内容同样优质的、适合该年龄段的视频资料，服务读者。该网站面向视频学习者和想阅读信息的儿童，提供包括声音、视频动画和测试题等内容，2015年，网站将增加新的内容和功能，来不断满足读者需求。

　　2015年，HotKey图书也将进一步推进在线社区计划。在线社区能让人们在社交媒体上相互交流，像在YouTube和Instagram等平台上一样有更多的互动和对话，对话的内容会涉及更多个人的趣味话题。如果能在在线社区中与读者建立紧密联系，出版商就能够同时掌握两种不同类型的读者：忠实粉丝和路人粉。因此对于电子书出版商而言，投资市场和公共关系才是占领市场和扩大市场的关键。儿童社交平台Toppsta的创始人乔治娜·阿特韦尔强调，对于同时经营纸本书和电子书的出版商而言，2015年非常关键，作者和出版人都要利用自己的优势，互相扶持，吸引读者。此外，欧康娜还强调无论是纸本书还是电子书，内容都至关重要。汤姆·邦尼克也表示市场对应用程序内容的要求不断提高，出版商应尽力让应用程序能够同时满足市场和内容的双重要求，2015年他们会制定更多这方面的计划。

　　面对复杂多变的市场，英国数字开发公司MindCandy的创始人迈克尔·阿克顿建议童书出版商，如果不希望童书应用程序被淘汰，就应该像教育公司学习如何迅速转型。大部分教育企业转型很快，新的设备、平台和应用程序不断涌现，开辟大量新型市场的同时也淘汰了许多过时的项目，这一点值得童书出版商学习。而专门检测儿童iPhone和iPad应用程序的AppsPlayground公司创始人斯图尔特·德雷奇也同意出版商向新创立的教育公司寻求合作，比如Hopster视频播放应用程序就在其客户端上播放动画片《怪兽咕噜牛》和《怪兽咕噜牛宝宝》。同时出版商也可以通过编码将旗下作品编入学校课程，或者设想一些方法为自己的品牌打响名气。