中国高科集团为两所学校各捐赠1500余册种类丰富的适龄读物、16节线上阅读课，让孩子们能够在老师的带领下听课、阅读、学习。同时，活动邀请到慢学堂创始人、深耕阅读研究院院长李一慢，北京金牌阅读推广人、润知阅读研究院秘书长杨子湘，《科学世界》资深编辑记者、儿童阅读推广人朱新娜，北京市通州区金牌阅读推广人、“通州区图书馆故事人团队”创始人周秀怡4位阅读专家，开展阅读教育主题讲座。

　　在凉州窝堡乡河坝小学，杨子湘以“语文课？阅读课？——我们不一样”为主题，让五年级的孩子们在一堂课上体验了诗歌、散文、小说等不同文体的阅读，并以分角色朗读、有节奏的朗读等互动方式，激发孩子们的阅读热情；朱新娜的《科学绘本里的故事——病菌大作战》讲座，则让孩子们在日常生活中发现可能存在的科学问题，以小切口引向科普阅读。在甘孜州杨柳坪双语寄宿学校，李一慢拆了两本《不老泉》，每个孩子都获得其中不同的几页，以他们获得的阅读材料为线索，提出问题，全班共同解答，这是他不预设内容“生成课堂”的独特试验；周秀怡则让孩子们“在故事里寻找阅读方法”，她以《狼和七只小羊》的故事为引子，让孩子们自己在故事里发现关注点，并绘制自己的“绘本”。

　　在两所学校的阅读教育关爱交流会上，阅读专家还分别与学校老师进行了深入的教学探讨。专家建议，阅读课的输入需要持续走进山区，让老师们感受到，阅读课也是一种对应课标的教育方式，它不限学科，对孩子们的综合能力培养有重要价值。而对孩子而言，在阅读材料有限的现实条件下，吃透一本书，会给他们带来更完整的阅读乐趣。（张 聪）