傅天琳和女儿罗夏合出了一套儿童小说“斑斑加油”，这个消息对于喜欢文学的人来说，不亚于一个很振奋的新闻消息。傅天琳是个诗人，一直写成人诗，那些诗歌的成就早已有了定论，用著名诗人这个称谓一点也不过分。但自从她有了外孙女以后，突然在诗坛上销声匿迹了，很少有人知道她的消息。几年后，她复出了诗坛，亮出了几十首充满童真童趣童情童心的儿童诗。原来，她是一心一意去照顾外孙女去了。而且，她从孩子身上汲取了很多诗歌的灵感，而孩子成了她唯一的诗歌听众。她又用美好的诗歌去滋润孩子的心灵。这一次。她又推出三本小说，这小说依然是写给外孙女的，或者说是对外孙女成长的忠实的记录。傅天琳用她全部的爱，凝结成了这三本轻松活泼的儿童小说或者说儿童故事，对于她，的确是一种艰难的努力和艰难的超越。

　　三本小说，主人公是斑斑。小说像我们当前流行的儿童小说一样，采用的是系列形式的写法，一个固定的主人公贯穿全书。但还有一条线索，是时间的线索，孩子在不同的时间、阶段、年龄所发生的故事，是自然形式的结构。这个主人公毫无疑问是她的外孙女了。外孙女从北京到美国去求学了，估计是随父母工作而转学的。据我所知，傅天琳的女儿和女婿都在外事部门工作，所以带孩子去国外读书也是一件迫不得已的事情。在北京的时候，她曾经陪外孙女好几年，这一次，她的外孙女去国外了，她更是牵挂不已。现实生活中的她和外孙女的状况不得而知，但小说中“我”几乎没有出现。我只能推论，女儿罗夏记录或者讲述了不少孩子在国外的生活情况，傅天琳在写作中付出的心血较多。我不能不承认，傅天琳在写这三本小说时候，肯定阅读了不少当前的儿童小说。像她这样一个从没有写过小说的诗人能写出如此美妙的儿童小说，不做点儿准备工作是不可思议的。

　　我在阅读“斑斑加油”的过程中，总希望能寻找到哪儿是虚构的，哪儿是真实的，我想了解作者虚构故事的能力，但这样做我发现很愚蠢。三本小说写得浑然天成，好像真实发生过的事情，我几乎找不到虚构的痕迹。但有一点，我能看出来，作者为了叙事，特意地不断强调和重复斑斑和她那个在国内好朋友的电子信件。这个细节是很文学化的，即便它是真实的事件，但它在小说的结构中是不可小觑的表达技巧。这个细节，加强了中国和美国一对小学生之间的友谊，那种藕断丝连的中美文化的差异，以及女孩子之间心灵的秘密，都在这个小小的细节中有所反映。况且，我们还可以看到，斑斑是很珍惜友谊的一个小女孩。作者还特意把和斑斑一起上学的几个主人公，一直保留到最后，无论从小说的写作技巧上来看，还是作为斑斑成长的见证者来看，这样的处理都是非常妥当的，非常机智的。

　　整个小说，娓娓道来，有一种亲切的味道。轻松幽默、细细碎碎的小故事，温暖，可爱，充分展示的是一个“爱”字。是作者对外孙女真挚的爱，其实，它也反映出了那些在国外上学的孩子们真实的成长经历。不适应，到适应，不习惯，到习惯，这些摩擦，冲突，都是环境造成的，语言造成的，文化差异造成的。事件虽然很小，但都有很深的寓意，几乎是研究小学生心理学、教育学、语言学很好的参考蓝本。尤其是，那些渴望了解美国小学生生活的小读者们，以及想把孩子送到国外求学的家长们，这套书无疑是非常有价值的。我们也能看到，中国的教育和美国的教育之间的差异。令我们惊喜的是，斑斑很优秀，她能够克服种种困难，不仅完全地融入到了那个生活环境中，而且引人瞩目，成为佼佼者。她的成长经历似乎给了我们一种信心：我们的教育中，有很多优秀的成功的地方，正是这些文化底蕴，使斑斑能够那么快地适应而且脱颖而出。

　　斑斑在美国，当然会有很多尴尬而又好笑的事情发生。但这些幽默和笑料，与我们目前看到的儿童小说中的特意搞笑的故事有所不同。这些大都是文化和语言差异乃至教育差异造成的。但傅天琳是一个写作很严肃的作家，她从不过分夸大这些内容，也不去刻意创造什么戏剧效果，而是很认真地记录它们，其实，她的忧虑和思考也滲透在其中。我注意到一个细节，阅读的细节。斑斑在学校里阅读，每借书，书上都标有分值。容易阅读的书分值低，阅读有难度的书分值高。一个学生的阅读能力如何，大概看他阅读的多少本书和他所得的分值就可以了。这无形之中，会鼓励孩子向高难度的阅读挺进。这种阅读对我们的阅读很有借鉴价值，我也是第一次从傅天琳的小说中读到美国小学生阅读的方法，所以，感到很惊奇，很新鲜。看来，作者关心孩子成长的过程是无微不至的，从吃穿，到交朋友，到学习，到阅读，可以说几乎无所不包。诗人的爱，在没有写出这套小说之前是小爱，对外孙女的爱，但当这套小说写出来的时候，那就是大爱了。她关心所有孩子的成长。

　　爱的距离有多远？这套小说给出的答案是：没有距离。一个电话，一封电子邮件，无论多远的距离，爱都会浮现在眼前，响在耳边。其实，爱一直是埋在心里的。爱，从不曾远离！

　　《斑斑加油！》傅天琳  罗夏著/人民文学出版社 天天出版社2012年8月版/15.00元