郭曼妮老师运用心理学和脑科学的最新理论成果，结合10多年的早教经历，深入探讨0~2 岁婴幼儿的科学育养方法，总结出一套以PREC 命名的看护理念和方法，即以尊重（R）与参与（P）为基本原则，以创设适宜的客观环境和人文环境（E）为前提，并由此形成的一系列养育看护0~2 岁婴幼儿的方法与技巧（C）。

　　PREC教育理念既非所谓的起跑线式教育，也非被大力鼓吹的快乐教育，而是人本精神与当下现实相结合的一种人格教育。尊重、参与，“养”中有“育”，都是以一种润物细无声的方式，将尊重、平等、独立自主的理念融入到与婴幼儿的日常交流中，为孩子未来健康人格的建立埋下第一块坚实的基石。当下的中国家长，无不为孩子未来可能面临的激烈竞争而焦虑。不论是起跑线教育还是快乐教育，都是走向了极端。作者着眼于培养的是独立自主、有能力、有责任心的孩子。可以想见，在未来的发展中，拥有这样健康人格的孩子，并不着力于竞争却是有竞争力的；并不刻意追求快乐，也会是快乐的。教育的核心是赋予人格，这样的赋予，需要从孩子的第一声啼哭开始。（新语）

　　《教育，从第一声啼哭开始》郭曼妮著/上海社会科学院出版社2015年10月版/39.80元