○李钊

　　抗日战争，无论是涉及地域之广、延续时间之长，还是对中国历史的深远影响、绵延不绝的历史回响，毫无疑问，都深深镌刻于中华民族的光辉史册，成为永不磨灭的历史记忆。回望历史，唯有树立正确的抗战史观，方能看到中国在抗日战争中“东方主战场”的地位，捍卫不容遗忘和歪曲的“血写的事实”，赓续弥足珍贵的“抗战精神”。《思政课：抗战史观这样讲》是一堂“有知有味”的讲解抗战史观的思政课，从历史虚无主义沉渣的生成逻辑到青年群体抗战史观分析，从抗战历史记忆与抗战史观的互动到14位抗战老兵的口述史、聆听者的心路历程，思想深度和资料价值兼具、历史视野与现实观照并存，多元呈现真实的抗战历史，使读者接受一场触动灵魂的精神洗礼。

　　半个多世纪前，日本帝国主义悍然发动侵华战争，是中华民族永久的伤痛，日军在中国的暴行至今令人发指。可近年来，“精日”事件时有发生，屡屡生事的“精日”分子大多是青年一代，拨开部分青年懵懂无知、哗众取宠的简单表象，其背后本质是扭曲的历史观和价值观。当然，任何一种社会现象的形成，都不是单一因素导致的，而是多种因素共同作用的结果。笔者认为“精日”这种扭曲观念形成，既源于历史虚无主义沉渣泛起、抗战历史教育存在不足等因素形成的客观土壤，也有当代青年抗战记忆不深、猎奇心强等主观诱因，而最关键的原因在于歪曲的抗战史观与集体历史记忆间的落差。虽然“精日”这朵“恶之花”只是目前社会中极少数丑恶、丑陋的文化现象，但背后的思想根源是历史虚无主义，会对青年群体形成正确的历史观和真实的历史记忆进行干扰和破坏。笔者经过细致深入的调查和全面客观的分析，认为在学校教育中补齐抗战史观教育短板、纠正抗日史观宣传偏差，是引导青年群体形成正确历史观有效途径。而作为塑造绝大多数人抗战历史记忆的艺术作品，选取细节性和真实感兼具的片段进行传播，将有助于青年群体塑造真实完整的历史记忆，以正确抗战史观抵制历史虚无主义。

　　抗战老兵是战争的亲历者，更是真实历史的记录者。从纸上的理论研究踏入“行走”的抗战史观思政课，走进抗战老兵“慷慨赴国难”的历史场景，能触碰到真切的中国军人大无畏精神，切身体会抗日战争的艰辛和残酷。从来没有天生的英雄，他们是为了理想和信仰而勇敢无畏、血战拼搏的普通人，抗战老兵陈兴发17岁便已入伍，在战场上与死亡亲密接触，他十分平静，因为“见多了鲜血与死亡，便不知道怕了”。 在日寇侵略、山河破碎的年代里，无数仁人志士扛起了保家卫国的责任，没有他们的付出就没有我们美好的今天。抗战老兵占仲华在14岁时目睹侵华日军惨无人道的恶行，瞒着父母加入新四军，在战斗中眼睛受伤，简单治疗后，立即回到战场，冲锋在前，因为“死都不怕，还怕什么，当兵就是要打好仗”。抗战史诗浩如烟海，14位抗战老兵的口述史仅是一个小断面，却在参与走访的学生心中掀起无尽波澜：他们在老兵的回忆中，意识到“我也经常看一些现在拍的抗日电视剧，编导不了解真正的战场更加残酷、更惨烈，跟日本人打仗是最残酷的”；他们在老兵口齿含糊的讲述中，会有神奇的感受，“仿佛穿越了历史，与当年的抗战者有了真正的感情共鸣一般”，内心澎湃激荡的情感；他们在老兵的故事里，领悟到传承抗战精神的责任，“作为强国一代新青年，自当肩负时代重任”。

　　时间可以流逝，抗战历史不容遗忘。每一个人都应该上一堂“行走”的抗日史观思政课，铭记血与火的洗礼中永恒的历史记忆，传承今与昔的交替中闪耀的抗战精神，拥抱时与空的变换中升腾的强国梦想。