○于增强

　　为深入贯彻落实十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求，2021年3月30日教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），部署推进幼儿园与小学衔接工作。《指导意见》要求各省（区、市）要以县（区）为单位确立一批幼小衔接实验区，遴选确定一批试点小学和幼儿园，先行试点，分层推进，2021年秋季学期启动幼小衔接试点，2022年秋季学期全面铺开。

　　为切实做好山东省幼小衔接工作，2021年6月14日山东省教育厅印发了《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》的通知。2021年8月18日山东省确定25个市、县（市、区）为省幼小衔接实验区，209所幼儿园为省幼小衔接试点园，209所学校为省幼小衔接试点校，同时遴选26位专家组建省级幼小衔接指导专家团队。

　　在山东省幼儿园与小学科学衔接实施中，威海市整体被确定为省幼小衔接实验区，威海市教育教学研究院副院长陈红梅入选省级幼小衔接指导专家团队。威海市在推进幼小衔接工作中，一方面强化小幼协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡；一方面通过建立联合教研制度、完善共育机制、加大综合治理力度，强化科学导向，形成良好教育生态，推动科学衔接、有效衔接。2022年4月，幼小衔接“威海范式”入选山东教育“致敬品牌·献礼二十大”大型展示传播活动项目。

　　2020年6月，威海市教育教学研究院申报的“基于幼儿发展的入学准备策略研究”列为山东省规划立项课题。2020年12月，威海市教育局在全市范围内通过申报课题的方式，吸纳3个实验区、30个园校研究共同体，开通了行政推动、实验区示范引领、园（校）共同体辐射带动的实验路径。经过两年的实践探索，家长教育观念发生明显改变，幼小科学衔接推进机制日益健全，园校共同体幼小衔接课程开发和实施能力有了很大提升。

　　按照《指导意见》的要求，2022年秋季学期幼小衔接全面铺开。威海市为系统总结幼小科学衔接实验的成果和经验，在全市范围内遴选具有丰富实践经验和较高教科研水平的教研员、一线园（校）长、骨干教师，开发了“幼小衔接课程”丛书。丛书从课程观、教育观和儿童观出发，充分考虑儿童的发展需求，契合儿童的身心发育特点，助力儿童健康发展。首批“幼小衔接课程”图书于2022年秋季学期推出，包括：《幼儿园入学准备指导手册》《小学入学适应活动手册》《小学入学适应指导手册》，由山东教育出版社出版。《幼儿园入学准备指导手册》按照教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》要求编写，适用于幼儿园大班，指导大班教师、家长领会幼小科学衔接理念，在幼儿园一日生活中融入幼小科学衔接入学准备教育。《小学入学适应指导手册》按照教育部《小学入学适应教育指导要点》要求编写，适用于小学一年级上学期，指导一年级教师、家长领会小幼科学衔接理念，在课程教学与家庭育儿中正确实施小幼科学衔接入学适应教育。《小学入学适应活动手册》与《小学入学适应指导手册》相配套，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个维度，帮助一年级的“准小学生”顺利适应小学阶段的学习与生活。