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“历史小达人”从历史读物阅读起步
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儿童阅读:怎么想,怎么做?
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如何科学运用数字化阅读
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2017年07月28日
星期五 出版
neirong
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儿童阅读:怎么想,怎么做?
在全民阅读不断升温的当下,儿童阅读尤其受关注,多方力量都在这一领域进行了各种探索。在书香校园建设系列报道之外,《中国出版传媒商报·成长教育周报》还将从多个角度对儿童阅读进行持续报道,本期呈现了部分案例和专家观点。敬请持续关注,并通过“优教优辅”公众号获取更多信息。
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第01版:一版要闻
第02版:2017暑期专刊·专题
第03版:2017暑期专刊·童书营销观察
第04版:2017暑期专刊·优案推介
第05版:2017暑期专刊·好书推荐
第06版:2017暑期专刊·童书营销实战
第07版:2017暑期专刊·特别推荐
第08版:2017暑期专刊·广告
第09版:2017暑期专刊·综合
第10版:2017暑期专刊·专题
第11版:2017暑期专刊·培训课堂
第12版:2017暑期专刊·优案推介
第13版:2017暑期专刊·广告
第14版:2017暑期专刊·成长教育
第15版:2017暑期专刊·出版报道
第16版:2017暑期专刊·综合
第17版:2017暑期专刊·广告
第18版:2017暑期专刊·海外书情
第19版:2017暑期专刊·特别推荐
第20版:2017暑期专刊·中版好书榜
第21版:2017暑期专刊·行情报告
第22版:2017暑期专刊·分销视野
第23版:2017暑期专刊·传媒中国
第24版:2017暑期专刊·广告
“历史小达人”从历史读物阅读起步
儿童阅读:怎么想,怎么做?
如何科学运用数字化阅读
公益图书馆优化乡村阅读教育
“美国童书界活百科全书”是如何炼成的?
《日有所诵》根植教育“养心养人”
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儿童阅读:怎么想,怎么做?
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2017年07月28日 星期五