“实践现象学“是范梅南将欧陆现象学哲学引入教育研究和教师教育，历经近20年思考、实践和反思，创造性地提出的一套教育研究方法论。这套理论既是现象学新的发展，同时也是一种全新的教育研究视角。它倡导教育研究关注日常生活和实践中的教育意蕴，关注师生的亲历经验，重视反思性文本写作。
围绕范梅南的实践现象学及其在教育研究中的应用这一主题，与会的专家学者结合自身的阅读体会和研究经验，就范梅南思想被引入中国并广泛传播的历程、现象学与其他质性研究方法的区别，以及现象学教育学的视域下，对教育本质的探究如何可能等问题进行了交流，共同分享现象学教育学研究经验，探究教育实践的意义之谜。（华）
《实践现象学》[加]马克斯·范梅南著/ 教育科学出版社2018年6月版/106.00元