《跟着诗词游中国》的策划、创作理念，源于图书策划编辑、作者观察到目前语文学习的助学读物主要以背诵、记忆等被动学习方法为主，缺乏能调动孩子积极性，让孩子主动去思考的学习产品。但是，语文学习需要适应新时代对人才的要求，要求学生变被动为主动学习，所以策划撰写了一套以PBL方法为指导的语文助学读物。

　　这套书的创新性、有趣性和实效性在于，吸纳了国外Travel Activity Book的互动性和实操性，同时与国内大语文学习理念、文化传统的厚重性相结合。把研学目的地的地理、历史等文化知识，设计成填字、迷宫、打卡、连线、找不同等各种轻松有趣的互动游戏。其中，全书亮点——研学课题的设计是半自助式，针对每个研学目的地的核心名胜，都从时间、空间等维度设计了一套问题，目的是作为抓手和阶梯，帮助孩子了解研学应该从哪些角度查资料、设置问题，并最终学会如何研学。这样的新式研学方式，在原创图书市场上非常少，可以说填补了市场空白。

　　在营销推广方面，电子工业出版社从教育领域入手，请100名校长和名师一起研讨《跟着诗词游中国》汇集的优秀的助学元素，从孩子的视角梳理出更易让孩子接受的新思维、新学习方法。并在学校开设研学课程，培训老师，教授孩子研学方法。

　　“研学”是一种主动式的学习、开放式的学习，《跟着诗词游中国》突出“研学”的功能，针对每个研学目的地所聚集的知识资源，从时间、空间等维度设计了一套问题，目的就是以“研学”作为抓手和阶梯，让孩子从被动式学习转为主动地去查资料、设置问题，去开发知识的富矿，最终学会学习，让自己成长。

　　助学读物的市场将会越来越繁荣。出版社会瞄准名校的名师，设计与策划一些适合大多数孩子能够提升学习效率的图书，不会做纯粹的教辅，而是做一些通识类的助学读物。