未来数字化出版物会朝着技术含量越来越高、移动互联网融入程度越来越深的方向发展，如果不及时跟上移动互联网发展的脚步，必将被淘汰出局。

　　李恒平（华东师大社高教分社副社长）

　　大部分教师目前还偏爱纸质教材和传统教学。目前，教学者和教育机构的习惯无法改变，数字教材仍为整个教学体系中的辅助部分。但高校需要定制化的数字产品服务，已有一定趋势。在高校之间的激烈竞争下，各院校急需发展办学特色，改变“千校一面”的同质化竞争，出版社在这股浪潮中也将起到重要作用。

　　出版社转型，为目标院校提供“信息服务”和“教育服务”。长远来看，出版社的角色并不仅止于此。未来高等教育领域的数字出版，会更注重元数据的管理和处理。一方面是针对学生的个体情况进行分析，并提供与之相适应的学习辅助，另一方面为教师提供具体的、直观的学生及班级学习情况记录，为教师制订和调整教学计划提供切实的参考依据。想与高校实现深度合作，出版社还需将业务延伸到与办学相关领域，从提供课程教案到提供目标服务机构的整体解决方案。

　　出版社面对多方面的竞争压力。定制化教材正在演变成市场的主要需求，这将导致传统的批量化教材出版模式利润一定幅度的下滑。网络公开课将与传统课堂形成互补，对传统教材出版造成一定冲击。远程教育市场发展也将引发课程内容传送方式上的革新。

　　高等教育出版从传统出版向数字出版转型的过程，仍处在投入大、收效微的阶段，还有许多亟待解决的问题。出版社将越来越依赖数字化内容的扩充以赢得商机。传统教材出版只提供“内容”，数字教材出版将立足于“内容-数据-数据分析”的全套完整服务。想成功完成转型，出版社需加强力度整合资源，拓展业务，建立与上下游相关产业的合作链。

　　童华章（浙大社数字出版中心常务副主任）

　　高等教育领域数字化出版市场刚刚起步。高等教育数字化出版不是原来传统教育的纸质教材的数字化，它会继承原有一些传统教学模式的数字化，但基于新技术的应用，又延伸出了新的教育手段和教育模式。高等教材从原来的纸质的、平面的传统版本向立体的、多元的互联的数字化学习支撑环境模式迈进，支撑更丰富的线上学习模式。高等教育领域数字化出版需要大量丰富的课程资源支撑，提供了更立体化的、多元化的学习模式，是未来的发展趋势。未来的高等教育数字化出版会融合社区学习、移动学习、互动学习等多种学习模式，支持个性化终身学习和随时随地学习，这是未来一个方向。

　　韩学谦（方正阿帕比高教行业总监）

　　未来的高教数字化出版市场，将朝着个性化、移动和大数据方向发展。每个学校、每门课、每个教师、每个学生都有自己独特的知识内容需求，就像智能手机，AppStore上有上百万现成的APP，但是没有任何两个人的手机装的APP完全一样。随着3G甚至4G的流行，校园内WiFi的普及，教师和学生有不止一块屏幕，随时随地获取内容将成为刚需。而知识爆炸和个性化需求的碰撞，用户行为将成为知识内容服务的重要一环，如何在海量数据中提升每一个人的应用体验，将成为高教数字化产品研究的重要课题。