■ 郭宇佳（《读书改变命运》责任编辑）

　　由清华大学营销学博士生导师郑毓煌所著的《读书改变命运》一书，自今年7月底上市以来，3个月累计加印8次，销售近4万册，短时间内在家长和学生群体形成了一股“读书”旋风。该书由中译出版社出版，书中传达的从“父母要我学习”到“我为自己学习”的教育及学习理念，将影响越来越多的读者通过读书改变命运。

　　与作者一起实现“小目标”

　　清华大学营销学博士生导师郑毓煌2023年4月底发布了一则朋友圈表示，他想写一本关于助力学生成长和分享自己求学经验的个人传记，还没有动笔就有很多出版社的编辑留言关注。我在朋友圈看到后马上意识到这会是个“爆款”选题，当天就向社选题小组成员进行了汇报并开始进行市场调研。从给作者打意向电话，到选题论证通过、合同签署，只用了3天时间。作者之所以同意出版，也附加了一个条件，即成稿后争取1个月出书，能够赶上暑假夏令营的活动。而此时，稿子还只是个意向，没有开始正式写作。因为有过“编辑突击队”1个半月完成新书出版的工作经验，我毫不犹豫地答应了。于是，从5月开始，郑教授利用每天的空闲时间创作，1个月完成了初稿写作。过程中，我与作者商定，每周对一次进度，作者交一部分稿子，编辑部每周审读稿件并给作者提出反馈修改意见，5月底作者完成初稿创作的同时，编辑部也完成了初审工作。

　　为了能够在暑假期间出版，6月开始的编辑审读过程全部按照倒计时进行倒推，编辑每天把修改多少页、必须完成哪些项目的时间节点精准计算出来，每天完成后才会下班。3名编辑采用车轮战的审稿方式推进审读，由我最终统稿。这一过程中，遇到一些表述不精准的内容，需要及时查阅大量资料求证；遇到一些精彩章节读得不过瘾，就要求作者再多补充素材，稿子不知改花了多少遍。当时正值《中国高度》一书的宣传期，有几天编辑们凌晨一点完成活动布置，再看稿看到凌晨三四点。在作者和编辑的共同努力下，我们实现了当初立下的“小目标”。

　　一堂生动的“营销课”

　　在该书的选题策划阶段，我就开始考虑怎样进行宣传推广。除了提前写好营销策划方案，在编辑过程中我也有意识地带着“营销脑子”。与作者讨论书中金句建议和小标题的提炼，都是为了在后期营销时，撰写推文或者推送新媒体时可以拿来就用。第二遍通读稿件后，编辑部形成了一份审稿和后期营销报告，确定了适合这本书的推荐人范围。令人惊喜的是，作者不仅请到他们写了推荐语，还把这些推荐人读书改变命运的故事也写到了书里。

　　作者郑毓煌教授是营销学大家，在封面设计和营销卖点方面，给了编辑团队很多指导，也让我们在编辑过程中上了一堂生动的“营销课”。当时封面设计了4个版本，编辑、发行和作者各有偏好，难以确定选用哪个。作者提议采用营销学的随机分布问卷在朋友圈投票，读者只随机看到其中一个版本。最终共回收了190份有效问卷，通过大众的选择，确定了现在的封面。

　　此外，作者运营的视频号“清华博导郑毓煌”成为《读书改变命运》一书引爆首批销售的关键点。图书上市后，我们决定采用新媒体独家销售的方式，第一阶段主要通过作者视频号进行推广销售。作者推出的一系列相关视频直击人心，以“读书改变命运”为主题的视频单条播放量超过100万次，转发超过4万次，点赞和收藏都超过1.5万次。

　　第二阶段在刘润直播间、叶檀直播间、十点读书等重点新媒体平台进行推广，通过直播、短视频挂车等方式进行销售。图书上市1个月就加印5次，3个月已加印8次。未来，我们还将陆续与全国各地的书店、学校进行宣传推广。

　　让更多人通过读书改变命运

　　《读书改变命运》上市以来，郑毓煌教授除了在线上参与直播外，还在海南海口，福建厦门、仙游，江西宜春市宜丰县等地开展了讲座或进校园活动，当地学生有机会聆听郑毓煌教授读书改变命运的故事，并因此受到激励，改变他们的学习态度和习惯。越来越多的企业家、教师及学生家长认可并愿意把该书推荐给身边的人。在作者为该书建立的读书群中，有位小学老师一次性买了50本书，送给班中的学生；有的企业家购买了上千册书，赠送给自己的母校。

　　正如作者在自序中所说：“在这本书里，我用自己以及我的老师、朋友、学生、历史名人等通过‘读书改变命运’的人生经历，希望能帮助更多孩子找到他们的人生目标，从而为自己的人生目标去努力奋斗。”对于出版社和编辑团队而言，能够参与其中，让更多人能够通过阅读、认可并分享该书，通过读书改变命运，也是我们出版该书的初衷。