2024年的暑期已经开始，编辑们家里，孩子过暑假都有哪些安排？怎样安排孩子的暑期生活、阅读计划、游学计划、玩乐计划？我们诚邀家有“上学郎”的编辑们以及各自家中宝贝，分享这个暑期的“独家”趣事。
旅行计划与阅读相结合
赵 妍
电子工业出版社少儿出版中心策划编辑
家中宝贝
6岁半，女孩，岚岚
早上睡到自然醒，充分补觉，睡饱了一天都神清气爽。白天的时间，家长来把握大方向，提出几件必须完成的事情，细节的安排、做事的先后顺序则由孩子自己来决定。目前正值炎热的夏天，所以户外活动的时间安排在了傍晚，和小伙伴相约楼下或附近公园，好好撒欢。晚上回家洗漱后再进行一会儿亲子阅读，然后进入美美的梦乡。
读万卷书，行万里路。暑假会给孩子安排旅行出游计划。对于年龄较小的孩子来说，目的地的选择首先考虑自然风光，人文类的景点则会考虑孩子的理解接受程度，并考虑与孩子的兴趣、最近阅读的图书等相结合。比如，孩子最近听了完整的三国故事，也背了一些诗歌（比如《茅屋为秋风所破歌》），那么会考虑带孩子去成都的武侯祠、杜甫草堂。这样就有效地将阅读与旅行相结合。另外，因为暑期有大量的时间，所以可以在生活上与孩子做很多沟通交流，比如家中缺少什么物品，需要采买什么，什么时间去，然后和孩子一起去菜市场、超市等地方，让孩子更多地参与到家庭的生活中来，孩子会更有“当家”的感觉，生活自理能力自然就得到了提高。
暑期已经开始给孩子阅读桥梁书了，希望通过这个暑假，帮助孩子大量识字和提高独立阅读能力，实现从亲子阅读到独立阅读的过渡。
我挑选的桥梁书，文字量一般在5000字到15000字之间，故事除了有丰富的想象力，还会有词汇增多，句子较长、结构较复杂的特点。这些都能帮助孩子日后进入更复杂的纯文本阅读。
桥梁书的插图精美且多，当孩子在阅读中遇到不认识的字时，图片可以辅助他猜出情节，某种程度上也能增加孩子的识字量。
我给孩子挑选的桥梁书有以下几本：“探险家贝蒂尔（全3册）”源自法国知名童书出版社开心学校，以书信格式描绘奇趣之旅。贝蒂尔这个小家伙是一只8岁半的小老鼠，她聪明果敢，对世界充满好奇。因为听说月亮是奶酪做成的，于是她就想趁着暑假去月球来场说走就走的探险！她很快启动了前期准备工作，并向“专业”的朋友们请教需要注意的各种问题，但问题是，这些朋友都不太靠谱，于是就引发了一场啼笑皆非的搞笑之旅！3册主题分别为月球旅行、地心旅行、潜入深海，故事全部由贝蒂尔和朋友们的来往信件组成，语言简练，通俗易懂，助力作文起步。
“噗噗超人（全6册）”别出心裁的“重口味”角色，细致入微的心理描写，夸张、搞笑、快节奏的故事一下子抓住小孩们的注意力。全套书最精彩的看点就是主角马丁的屁。爆炸屁、飓风屁、螺旋屁、清洁屁……他的屁不但威力巨大，还能变幻成不同的样子，比如变得像吸尘器一样清理灰尘；屁还能灵活地开门关门，帮助马丁噗噗噗地升空……这套书集合了“屎尿屁”敏感期的孩子感兴趣的几乎所有元素：屁屁、屎尿、痘痘、打嗝、眼屎、臭脚、汗液……而且，这些都变成了人物角色的超能力，整套书简直充满了“精彩纷呈”的“味道”，让孩子一读就忍不住哈哈大笑！但故事情节和人物都正义感十足、鲜活无比，遣词用句也都处理得恰到好处，趣味十足而丝毫不会有不适感，爸爸妈妈完全可以放心让孩子去读。
“老鼠学校（全3册）”是《臭狗普利》作者的全新热销幽默桥梁书，让孩子在欢笑中打开独立阅读之门。“胖狗和瘦狗（全8册）”则是笑掉大牙的双语桥梁书，让孩子学会分享与互助，勇气与担当，接纳自己、接纳朋友。
去少林寺感受中国功夫
王雅梦
接力出版社少儿百科图书编辑
家中宝贝
5岁，女孩，诺儿
暑假孩子的生活作息相对自由，每天几乎都可以想几点睡就几点睡，想几点起就几点起，拿一天举个例子吧：每天早晨起床，不用上学她比较喜欢赖床，她会自己打开听力机，赖在床上先听一会故事。一般听到卧室故事声响起，就知道她起床了。随后，她会光着脚丫子跑去刷牙洗脸，坐等早饭。早饭过后，家里大人会带她在附近的泳池游上几个来回，一来降温解暑，二来复习游泳老师教的新动作，结束后一般直接回家。午饭前后是她自己的游戏时间，这时候她不需要大人的陪伴和打扰，会自己一个人搭积木、玩拼图、画画……不亦乐乎。不上学的日子，她每天都会有两个小时的午觉时间，午饭过后睡下，一觉起来已经是下午四五点钟了。吃点水果之后，她会开始完成姥姥（小学语文老师退休，乐此不疲给孩子做幼小衔接）布置给她的识字和抄写作业（一般需要“强迫”完成），然后读自己感兴趣的书。一般她晚饭结束后我刚好回家，陪她在楼下骑骑车，和她的朋友们疯玩上一个小时，回家听故事、洗漱、上床睡觉。
今年暑假，她先是回老家过了一周，接着参加了她人生中第一次研学活动——去少林寺感受中国功夫。除了强身健体外，她在这次研学里还感受到了中国功夫的独特魅力，并且学到了很多反霸凌知识，提升了自信心。三天两晚的独自出行还让她锻炼了自己的胆量，我觉得还是挺有意义的。除了出行外，我们这个暑假也开始正经给孩子做幼小衔接了，因为现在周围大环境倡导孩子快乐教育，整体氛围下如果把幼小衔接的知识一股脑放在小学前的一个暑假学完并不现实，对于孩子来说也并不愉快。所以，我们正在学习识字、数学、英语，掌握基础知识，循序渐进，主要是培养她的学习兴趣。
在阅读方面计划，我们暂时没有制定暑期阅读计划，来规定她的阅读时间，因为她一直处于嗜读状态，随时随地会抽出书来看，阅读时间比较有保障。
但最近我帮她对阅读的内容由绘本阅读向有功能性的童书转换，因此最近的阅读重点都在科普书、桥梁书、幼小衔接类图书和英文绘本。重点阅读的书目有“童话大语文”系列、“这才是数学”系列、“好玩的金融”系列、“好玩的生物·人体”系列，等等。这些书都很好读，非常轻松有趣，哪怕没有知识背景的孩子读起来都非常轻松，顺便吸收一些文理知识，开拓眼界，潜移默化打基础。
站在从业者和家长的双重视角来看，为孩子选择“暑期读物”时，要充分考虑图书能满足的功能性和娱乐性两种需求。一方面，孩子放暑假需要放松和娱乐，如果一味给孩子选择功能性很强的书，孩子可能会因反感而拒绝阅读；另一方面，暑期只是为了短暂的休息，让后面的学习更加有劲头，因此暑期读物也得具备功能性。
我给孩子选择的书都能轻松满足这两种需求，比方说“童话大语文”，这套书包含72个幽默的童话故事，轻松好读。同时，这些童话又是作者根据语文课标上要求孩子掌握的语文知识创作。情节好玩，角色有趣，把汉字变成了一个个活灵活现的“字娃娃”，在潜移默化的轻松阅读中学习语文。再适合暑假不过了。再比方说“这才是数学”，数学符号、数字当漫画主角，给孩子讲搞笑的故事，孩子们看漫画就能学习数学知识。类似这种书，我强烈推荐孩子们放在暑期阅读。
我希望每一个暑假都这么好玩！
这个暑假我过得超级开心，这是我上幼儿园的第一个暑假，我过得超级开心！最近妈妈给我带回来的那套“童话大语文”我读起来非常开心。这套书里有很多很多神奇的汉字，它们有的会翻跟头，有的会变身，还有的能说话呢！
每次听到这套书里的童话故事，我就感觉自己好像变成了一个小探险家，跟着书里的角色一起去了很多奇妙的地方。我们去了海底世界，一条小鱼带着我认识了很多汉字爷爷；我们还去了汉字王国，那里的汉字公主有好多神奇的裙子，汉字王国里还有一只能打败词语怪兽的词语龙，太威风了！我最喜欢书里的小魔女，她有一个会帮她干任何事情的房子，我也想要一个那样的房子！
读这本书的时候，我觉得自己像是在汉字魔法世界旅行一样。我学到了好多新词，还知道了不同的汉字有什么特别的本领。有时候我会模仿书里的角色，跟爸爸妈妈讲这些动物的故事，他们都说我讲故事讲得很好呢！
除了看书，我还和我的朋友们一起滑旱冰，虽然有时候会摔倒，但是爬起来后继续滑的感觉可好玩了！我们还比赛谁滑得更远。
（诺 儿）