中国出版传媒商报讯   7月16日，由花山文艺出版社主办的“中学生文学素养养成”研讨会暨“文学常青藤”丛书推进会在河北石家庄举行。河北省作家协会副主席郁葱、大解、李浩，就如何提高中学生的文学素养进行了深入探讨。来自北京、天津、上海、广州、四川成都、重庆、江苏苏州、吉林长春等全国名校的10余位语文教师针对“文学常青藤”丛书的内容和设计提出了具体建议。会议由花山文艺出版社社长郝建国主持。

　　郝建国介绍了“文学常青藤”丛书的基本情况。该丛书由知名阅读推广人吴欣歆主编，精选全国知名中学生“独抒性灵”的文学作品结集成册。其中不仅有学生们对多彩校园生活的描写，还有同学们发挥想象力写作的小说、 诗歌、科幻作品等，旨在让中学生从思想老套、素材陈旧的应试作文训练中解脱出来，起到激发创作热情、拓展思维方式、扩大阅读视野、丰富思想见识、提高文学素养的作用。“中学阶段对孩子的一生影响巨大，而文学在他们的世界观、人生观、价值观形成过程中的作用是不可取代的。希望这套书把文学的种子撒播到校园，让文学陪伴学生成长，滋养学生心灵。”

　　丛书主编吴欣歆分享了“文学常青藤”丛书的策划初衷。她表示，目前有些高考作文虽然文采斐然，但是思想苍白肤浅。语文教育工作者要做的就是唤醒文学教育，唤醒学生的文学体验。希望这套书在文学阅读和文学写作的基础上，给处于人生重要阶段的青少年带来深切的、浸润心灵的文学体验，让他们获得更好的精神发育和思想发育。“对于成长中的学生来说，写作除了具有学习功能、交际功能、研究功能外，还有重要的心理建设功能。写作的内核是面对真实的自己，面对真实的情感体验，用文字表达的时间是学生认真面对自己的时间，如果能够自由地表达出自己的想法，就能够很大程度上实现心理重建。”

　　郁葱、大解、李浩分别回顾了自己少年时的阅读情况以及走上文学道路的经历，并结合“文学常青藤”丛书讨论了如何提高中学生语文素养的话题。

　　郁葱说：“我小时候特别喜欢看书，甚至偷大人的书看。非常幸运的是我遇到了几位非常好的老师，在他们的指引下我逐渐走上文学创作道路。读书不仅可以让孩子获得文学积淀，也可以为他们提供尺度和参照物，让他们知道文学曾经达到的高度，并在今后的创作中有所比较，甚至有所超越。‘文学常青藤’丛书是一个具有前瞻性的选题，期待这套书能带给我惊喜，让我看到那些发自孩子们内心的、更接近文学本质的文字。”

　　大解提到，他中学时期生活在一个偏僻的山村，《莎士比亚戏剧集》《浮士德》《普希金文集》《泰戈尔诗选》等名著为他打开了文学的大门，高中毕业时他就和几个同学一起办了蜡纸刻印的文学杂志。“我女儿小时候，我告诉她，写作文不要追求华丽的辞藻，而是要像和父母拉家常一样写真实的生活。”他说，“文学常青藤”丛书中的作品就是“我手写我心”的真诚之作，不管是初涉文学创作，还是具有丰富创作经验的写作者，都要努力写出有血有肉、有刺痛感、有社会价值、能留得住的作品。

　　李浩认为，文学的作用远比我们想象的要大得多。“从某种程度上说，我们内心中爱和悲悯的建立依赖于文学，依赖于我们对文学的理解和认知。我们要通过阅读为孩子们提供广阔的知识，让他们了解世界的丰富、美好和深邃，获得思维的训练，激发智慧的火花。‘文学常青藤’丛书就是致力于此。”

　　来自全国名校、参与“文学常青藤”丛书组稿的10余位语文老师针对丛书的开本、字号、体例、封面、装帧设计等细节提出了具体建议，并就成立中学教育联盟以推进丛书后期推广展开热烈探讨。

　　据悉，“文学常青藤”丛书共11册，花山文艺出版社目前已经完成全部组稿工作，书稿正在审校过程中，预计今年秋季将与读者见面。（穆宏志）