2023年6月17日，第二届数字时代教师专业发展学术圆桌暨《中国教师培训发展报告（2022）——精准培训视角》发布会在国家开放大学出版传媒集团举行，教师培训领域的政策制定者、学术研究者与实践探索者共聚一堂，深入探讨数字时代教师精准培训改革的政策导向、理论建构与实践探索，为教育数字化背景下我国教师精准培训改革建言献策。多家媒体代表现场参会，在线观看直播人数超过1.45万人。
会议发布了《中国教师培训发展报告（2022）——精准培训视角》。报告由北京师范大学冯晓英教授团队在教育部教师工作司的指导下完成。报告依托教师工作司提供的基础数据和国培项目案例，基于全国范围15万人调研样本、291份政策文本、57个典型案例、25万余字文本资料，全面立体呈现教师精准培训改革政策导向、理论建构与实践探索，创新性提出“三要素”“三层次”“十三维度”教师精准培训概念模型，深入探讨教师精准培训改革重点、难点问题及落地实施方案，对于教师培训领域研究和教师培训行业实践具有重要参考价值。
冯晓英教授对报告进行了全面介绍和深入解读。她介绍，今年已经是团队第四次进行全国范围教师培训年度调研，报告从年度政策剖析、成效跟踪监测、典型案例挖掘三个方面，全景、立体、深度呈现出我国教师培训发展态势，客观评价教师培训效果，精准提供政策建议。冯晓英从研究设计、2022年度教师培训成效调查、精准视角的教师培训政策分析、精准培训概念框架、精准培训视角下的实践现状分析、结论与建议6个方面进行了详尽且深入的阐释。
发展报告初步构建了教师精准培训的理论框架和推进路径。教师精准培训包含按需、个性和循证3个特征要素。精准培训是一个多层次、多维度的概念模型，包括微观的培训项目层面、中观的培训服务层面和宏观的培训治理层面。三个层次共同体现精准培训的特征要素，追求的是培训供给与培训需求的精准对接，培训服务与培训实施的精准对接，培训治理与培训实践的精准对接，培训成效与教师发展、教育改革的精准对接。从精准培训改革的实操落地看，精准培训改革的发展可划分为意识期、探索期、成熟期、深化期，不同的发展时期具有不同的代表性特征，其推动改革的着力点也各有侧重，具体的实践路径亦有差异。
发展报告对不同层面、不同维度精准培训的实践探索进行了梳理分析。从精准培训的实践探索来看，国家政策层面导向的教师精准培训分别指向定位精准、对象精准、内容精准、方式精准、评价精准五个方面，追求“对象精准”是精准培训的最初发力点，精准培训体系构建是重中之重。
本年度调研有以下7方面主要发现。一是教师培训成效持续攀升，参训教师的总体满意度、总体感受较为积极，提质增效效果明显。二是教师能力成效提升显著，补短板效果明显，其中2022年度教师培训能力维度的提升尤为显著。三是数字化转型深入推进，教师培训智能化提速，精准培训政策中提到充分运用现代信息技术实现教师培训的转型。四是从国家层面到区域层面，精准培训改革政策传导效应明显，许多地区以不同方式积极引导和推进教师精准培训改革。五是由粗粒度到细粒度，精准培训改革迈入成熟期。六是由循证设计到持续支持，需求导向的精准施训特征更加丰富。七是由改革意识到创新行动，各地积极探索培训服务与治理精准化。
发展报告聚焦教师精准培训改革，为教师专业发展赋能，对于推进教师培训内涵式发展、深化精准培训改革、全面提高教师培训质量、促进我国教师队伍建设将产生深远影响。
国家开放大学党委委员、副校长范贤睿为会议致辞，并介绍了国家开放大学利用现代信息技术手段助力我国教师队伍建设所做的工作。一是聚焦教师学历继续教育，不断探索线上线下相结合的人才培养模式。二是深耕教师培训领域，形成了教师培训的系列产品、核心能力与服务模式。三是开拓教师终身学习服务，依托国家开放大学终身教育平台为广大教师提供类型丰富、内容优质的免费在线课程，满足教师个性化学习需求。
教育部教师工作司教师发展处处长赵静在致辞中指出，教育部在深化教师精准培训改革方面做了许多工作，主要着力点就是落实国家教育数字化战略行动，深入推动教师发展数字化建设，赋能教师群体的终身学习与专业发展。赵静对深化精准培训改革提出三点建议：一是推进精准培训的数字化转型；二是依托教育数字化实现教师培训的广覆盖和个性化；三是深化精准培训政策、实践和理论的多维度探索。
国家开放大学出版传媒集团党总支书记、董事长、总经理冯立国介绍，作为全国唯一一家以远程教育出版为特色的现代化、综合性出版传媒集团，国家开放大学出版传媒集团始终立足党和国家发展大局，秉持服务全民终身学习的初心，努力打造“培根铸魂、启智增慧、适应时代要求”的优秀出版物，形成了涵盖开放教育、职业教育、老年教育、考试培训、少儿教育和学术出版的终身教育出版格局。集团将在支持和服务教师专业发展与教师培训工作上持续发力、久久为功，以高度的政治责任感和历史使命感，奋力推动我国教师教育高质量发展。
国家开放大学出版传媒集团副总编辑、《中国远程教育》杂志社总编辑贾玉超表示，数字时代教师专业发展学术圆桌将坚守其初心和使命，为教师培训领域的政策制定者、理论研究者和实践探索者搭建沟通与交流的桥梁和平台，助推教师专业发展，服务高素质专业化教师队伍建设，为加快建设教育强国贡献力量！