金波是用诗的语言来写小说的，特别讲究语言上的美丽、精致、精确与节制，因此，这部小说在语言上也有着巴乌斯托夫斯基诗意小说的散文之美，这种“散文诗”风格的小说，尽显了中国原创儿童文学的“母语之美”。
○徐鲁（作家、书评人）
俄罗斯许多作家有一个很好的写作习惯：喜欢随时写下一些短小的手记或札记，作为日后的写作素材。这些札记有的只有一两行字，甚至一个或几个单词，如契诃夫所说，“像麻雀鼻子一样短小”。然而，经过日积月累之后，这样的札记便成洋洋大观，日常生活中所见所闻所感的点点滴滴，最终都会超越狭隘的个人范畴，而成为文学作品的内容，甚至成为留给后人的文学遗产。我们熟知的《契诃夫手记》就是这样一本札记体“名著”。白银时代的思想家、作家洛扎诺夫的《落叶集》，也全部由一些零散和短小的手记构成，有的手记只有一行文字，例如：“人们像花儿一样枯萎，凋零。”“欧洲文明将毁于恻隐之心。”等等。喜欢写这种札记的还有散文大师康·巴乌斯托夫斯基，他的不少小说和散文，都取材于他的日常笔记和札记。
金波先生对俄罗斯作家的作品也是情有独钟的，无论是他的抒情诗或散文作品，还是叙事性质的童话与小说，都带有普里什文的大自然散文、巴乌斯托夫斯基的诗意小说的情调和风味。仔细读来，我觉得，他的长篇小说新作《婷婷的树》，就是一部巴乌斯托夫斯基式的“诗意小说”。这部小说的“灵感”，来源于他在一次散步后写下的一则短小的札记：“……那天，我看见一棵小桑树倒在车辙里。它显然是被车轧倒的。车辙不是它的栖身之地。我把它连根掘起，移栽到我的园子里。”当时，作家的邻居有个小姑娘，正养着几只小蚕，可是，小姑娘常常为采不到桑叶发愁，而童心未泯的作家总希望在哪里能发现一棵桑树，好为她采回一把桑叶……
给童年和幼小者的爱之歌
来自真实的生活中的牵念、发现与惊喜，借由日常起居和与邻里小院里的孩子们交往中的许多小细节，把一个小女孩和一棵小桑树的故事抒写得那么恬淡、贴心和煦暖，谁能说这不是一种美丽、温柔与浪漫呢？《婷婷的树》写的是一位善良的老人靳爷爷、小女孩婷婷、智障男孩坐坐，三个人一起寻来一棵小桑树苗，种植在楼前的院子里，之后，他们又尽心尽力保护着这棵“婷婷的树”，几经波折，终于使小桑树免遭伤害、郁郁葱葱地成长的故事。读着《婷婷的树》，我甚至觉得，这本篇幅不大的小说，足可以与那本曾经感动过全世界无数读者的《我亲爱的甜橙树》相媲美。金波先生与他同时代作家若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯一样，在不同的国度和文化背景下，用各自的作品诠释了一种具有普世意义的儿童文学理想：没有爱与美，没有温暖、光明和信念的生活，是毫无意义的；凭着这温柔和温暖的方式，你可以把握整个世界，而依靠别的肯定不能。
这本小说虽然篇幅不大，却包含着丰富和明亮的主题。是一阕献给大自然的赞美诗，抒写了人与自然的相互依存关系；也是一阕献给童年和幼小者的爱之歌，从中我们看到了成年人与幼小者相互影响的力量；又是一阕关于生命与成长关怀的诗篇，故事通篇散发着一种感恩的芳馨。
小说里的智障男孩坐坐，是一个最为令人难忘的人物形象。坐坐为了保护婷婷的小桑树，可以说是废寝忘食，正如坐坐的姐姐说的那样，“他一会儿也不在家里老老实实地待着，老是惦记着小桑树长新叶没有。晚上就怕小桑树让人给拔了，半夜三更的，还要去看看”。小说里有这样一些细节：坐坐得知那个财大气粗的“剁鸭子”叔叔要拔掉小桑树，好为自己腾出停车位，就天天守候在小桑树跟前。靳爷爷发现坐坐了这个举动，就劝他不必每天坐在这里，可是坐坐不听，还是一早就坐在小树旁边，直到看见“剁鸭子”叔叔上班去了，才离开自己的“岗位”。坐坐这个形象，以及作家对这个形象的感情投入，让我想到了黄蓓佳的《你是我的宝贝》里的贝贝。无论是从坐坐还是贝贝身上，我们都能真实地感受到蕴藏在伟大的儿童文学作品中的那种大爱：所有的孩子，都是上天赐给我们的宝贝，去爱他们，去关心他们，去把他们抱在怀里，让他们感到幸福和安全，这也许就是儿童文学作家的终极关怀和神圣的天职。
大人的勇气也是孩子们给的
托尔斯泰曾有一个美丽的说法：菌子摘走了，但是菌子的气息会留在雨后的草地上。在这部小说里，作家有许多美好的思想和感悟，也如新鲜的菌子的气息，散发在故事的草丛里，你不能孤立地采摘，却能清晰地闻见。例如他在写到靳爷爷受到孩子们的爱戴和鼓励，终于穿上了那条一直不敢穿的红色休闲裤，和孩子们一起走过了大街和人群，引来了人们的惊讶、羡慕和赞美，书中写道：“他的勇气是孩子们给的。大人和孩子们在一起，固然需要保护他们，但他们也在保护着这个老头儿，让他自信，让他有胆量。这就是孩子的力量。”这是来自生活的真知灼见，是一种可贵的发现，与罗曼·罗兰的“儿童的生命是无限的，它是一切……”和华兹华斯的“儿童乃是所有成年人的父亲”等儿童观可谓异曲同工。
说《婷婷的树》是一部“诗意小说”，也不仅仅是它的故事和人物身上具有美好和澄明的诗意，在文体形式上，整个小说由一阕完整和严谨的十四行组曲，分别引导和统领着十四个章节的故事，让读者领略到了一种精心剪裁的结构艺术。金波先生创作长篇叙事作品所采取的这种独特的艺术形式，可谓他的“独门秘笈”，我们在他的长篇童话《乌丢丢的奇遇》里已经有所见识。而在这部小说里，他不惮于追寻更高的艺术高度和难度，再一次高空弄险，把这一手功夫发挥到了极致，使我们感受到了儿童文学中极其少见的“文体之美”。他用这部倾心之作，再次践行了他一直尊崇的“在限制中方能够大显身手”的创作路数。