接力出版社和中国科学技术馆近日联合在中国科学技术馆举办“破解人体奥秘，体验生命之奇——比尔·布莱森《人体简史（少儿彩绘版）》新书发布会”。著名古生物学家、《人体简史（少儿彩绘版）》译者苗德岁，解放军总医院第三医学中心急诊科原主任王立祥，北京大学医学部医学人文学院教授张大庆，中国科普作家协会副理事长尹传红，中国科普作家协会食品科普创作专业委员会主任单守庆，中国古动物馆馆长王原，北京大学医学部药学院教授李治中，北京市海淀区中关村第三小学图书馆馆长胡阳，接力出版社总编辑白冰，接力出版社青年分社副社长申立超出席。

　　《人体简史（少儿彩绘版）》作者比尔·布莱森是享誉世界的非虚构类作家、英国皇家学会荣誉院士。在长达35年的创作生涯中，他一共创作了20多部作品，内容横跨游记、科普、人文历史和语言学等领域。其代表作《万物简史》是一部有关人类科学发展史的具有里程碑意义的科普名著，曾获英国皇家学会科普图书奖、欧盟委员会笛卡儿科普奖，全球销量突破1000万册。

　　《人体简史（少儿彩绘版）》是继《万物简史（少儿彩绘版）》之后，比尔·布莱森献给少年儿童读者的又一部精彩简史。该书不仅介绍了身体的构造、生理功能，还介绍了人可能罹患的疾病，以及生长发育的各个阶段，内容涵盖解剖、生理、生长、发育、疾病、衰老、死亡等主题。

　　中国科学院院士、中国科普作家协会理事长周忠和，中国科学院院士、中国医学科学院学部委员杨焕明都对《人体简史（少儿彩绘版）》给予了高度评价。周忠和认为：“简洁生动的文字，搭配有趣幽默的场景化插图，让本书在解答与人体相关的科学问题的同时，为小读者带来愉悦、快乐的阅读体验。”杨焕明指出，这本书“让小读者轻松愉快地理解人类何以如此伟大，了解我们身体的强大与美妙，练就强健的体魄，培养探索未知的能力”。

　　新书发布会上，与会嘉宾就《人体简史（少儿彩绘版）》的创作缘起、内容编排、行文特色、视觉创意、文本风格、阅读价值等方面，以及该书引发的科普和健康话题展开分享。

　　白  冰

　　阅读科普图书，培养科学素养 

　　在国内出版界，接力出版社是最早引进并出版比尔·布莱森作品的出版机构，也是出版比尔·布莱森最具代表性作品的出版机构。白冰表示，从2005年出版比尔·布莱森的《万物简史》到现在，“‘万物简史’系列销量已达180万册，如果按每本书带动3个人阅读计算，‘万物简史’系列的读者已有六七百万人，而受其影响的读者更是数以千万计。”

　　继《万物简史》中文版出版15年后，比尔·布莱森又给读者带来了一部精彩简史——《人体简史》（成人版），而《人体简史（少儿彩绘版）》和《人体简史》（成人版）有很大不同，白冰说：“在内容上，少儿彩绘版从少儿读者的角度提炼该书精髓；在形式上，少儿彩绘版文字通俗生动，配了近200幅与内容相得益彰的创意插图，增强了阅读的趣味性、可读性。”

　　科普图书可以为孩子提供精神膳食中很重要的营养，阅读科普图书的目的不仅仅是让孩子学习知识，更重要的是培养他们的科学素养、科学观念、科学探索精神。白冰表示：“《人体简史（少儿彩绘版）》作为接力出版社2024年的重点选题，在各位专家、媒体记者的帮助努力下，将成为继《万物简史》之后的又一科普标杆，引领更多的读者从中破解人体之谜、生命之谜，体验科学探索的妙趣。”

　　苗德岁

　　了解自己，就要先了解自己的身体

　　《人体简史（少儿彩绘版）》由著名古生物学家苗德岁翻译，他在30年前就已经熟悉了比尔·布莱森及其作品。本已基本不再做翻译工作的他，这次破例翻译《人体简史（少儿彩绘版）》，不仅是因为对比尔·布莱森的尊敬，还有两个很重要的原因。苗德岁说：“‘少年智则国智，少年强则国强’，我愿意用我有限的精力为青少年多做一些事。其次我曾担任人体解剖学实验课的讲师，在专业上没有任何压力。”

　　苗德岁表示：“要了解你自己，首先要了解你的身体。在100多页的图书里，比尔·布莱森给小朋友们把人体从头到脚，从里到外很风趣地说了一遍。孩子们可以通过一些奇闻逸事了解身体的伟大，比如书中提到的这个例子：一个未成年的女孩，她整个大脑只有右半叶，左半叶的大脑是缺失的，而大脑左半叶是控制语言和阅读能力的区域。令人感到吃惊的是，这个女孩阅读水平居然在一般人平均水平之上。这就说明在大脑左半叶缺失的情况下，大脑右半叶担当起了责任，可见大脑的神奇！”

　　苗德岁说：“我是一路笑着翻译过来的！”并且他给出了读这本书的两个禁忌：第一，不要在乘坐公共交通工具时读；第二，不要在吃东西的时候读。因为比尔·布莱森的风趣和幽默贯穿始终，你一定会时不时捧腹大笑，在公共场所大笑会让人以为你是精神病，吃东西大笑会让你噎着！

　　王立祥

　　让《人体简史（少儿彩绘版）》从文字走向生活

　　王立祥认为，这本书和我们每个人的生命息息相关，我们应该把书中的知识用于日常生活，赋予生命以内涵。王立祥在40年临床工作当中收治的很多病人不是患了什么大病或重病，而是因为缺乏基本医学常识才酿成了大祸。王立祥结合具体的案例，就如何避免我们吃、喝、拉、撒、睡、住、行中可能出现的一些“万一”，分享了如何让这本书从文字走向我们的实际生活，比如海姆立克急救法。

　　王立祥用他的四个感想对《人体简史（少儿彩绘版）》作了精彩点评：

　　“第一，这是一把为少儿打开人体生命之门的金钥匙。这本书教孩子们认识自己的身体，小到细胞，大到组织、器官。”

　　“第二，这是一张为少儿展示人体生命之能的美丽地图。它涵盖了一个人生老病死的整个过程。”

　　“第三，这是一部为少儿记录人体生命之迹的活档案。我们每个人从生到死就是一段活生生的生命轨迹，每一个阶段都会记录下与你的身体息息相关的生命轨迹。”

　　“第四，这是一盏为少儿护卫人体生命之躯的探照灯。我们这一生会遇到无数坎坷，我们需要光明，需要燃烧生命之火去照亮前方。我想这是《人体简史（少儿彩绘版）》这本书的意义所在。为我们的生命健康保驾护航。”

　　张大庆

　　一场关于人体的引人入胜的探索

　　在张大庆看来，《人体简史（少儿彩绘版）》是对人体的引人入胜的探索。张大庆说：“作者采用了大量精辟的比喻来介绍人体的奥秘和复杂性，揭示身体在日常生活中处理的数千项鲜为人知的任务，讲述了一些有趣的事实和逸事，例如：一个人若想站立起来的话，需要100块肌肉工作；阅读时，需要12块肌肉移动你的眼睛。作者还列举了一些奇妙的数字来说明人体的奇迹和奥秘：有研究曾发现，人的肚脐眼上生活着2300多种细菌，其中一半以上不为科学所知。”

　　他说：“《人体简史（少儿彩绘版）》的另一个特点是在对人体认知成就赞誉的同时，强调还有更多未知的领域有待进一步探究。阅读这本书，会真切地感到人体的超复杂性。”最后张大庆总结：“《人体简史（少儿彩绘版）》引人入胜、充满惊喜，无论你是科学爱好者还是一般读者，它都是一本既能提供信息又能带来乐趣的书。”

　　尹传红

　　论之有物，读之有理，听之有趣，思之有获

　　尹传红说，他有幸在《人体简史（少儿彩绘版）》付印前通读了这本书，并且把自己的阅读感受写成了一段推荐语，印在扉页上：“你我的血肉之躯，了不起的造物奇迹。让我们随《人体简史（少儿彩绘版）》来一次人体之旅，了解身体的结构与功能，探索生命演化的奥秘，认识生老病死的规律，掌握健康生活的真谛。”

　　尹传红结合自身成长经历和所见所闻，谈了人体科普和生命教育的意义。他认为，广义的阅读分为两种：一种叫人文阅读，一种叫科学阅读。对于前者，长期以来我们做得不错；但是对于同样重要的后者，我们却做得不够。在孩子成长的过程中，要注意引导他们进行科学阅读，这能帮助塑造良好的理性思维，激发他们的好奇心和探求欲，进而提升想象力和创造力。

　　应该给孩子们看什么样的科普书？尹传红借用一位科普老前辈的话，总结出好的科普书具有这样一些特点：论之有物，读之有理，听之有趣，思之有获。换言之，就是有料有趣味，既能让我们增长知识、增进智慧，还能带来一些思考。尹传红认为，接力出版社的当家畅销书《万物简史》和《人体简史（少儿彩绘版）》就具有这样的特点：作者不是泛泛地谈论科学的历史，也不是简单地罗列一些科学知识，而是选取人类科技发展的一些重要场景或关键节点，怀揣一颗追问万物本源的心遨游科学的名山大川，并把所见所感原原本本地告诉读者。

　　单守庆

　　食育对于健康至关重要

　　随着社会的发展和生活条件的改善，人们越发关注自己的身体健康。我们发现一些疾病在年轻化，青少年的健康问题也引起了社会的广泛关注。尤其是不良的饮食习惯，对他们的影响尤其巨大。

　　单守庆说：“《人体简史（少儿彩绘版）》介绍了与人体消化和饮食相关的内容，而且趣味性很强。在饮食健康方面对孩子们起到了良好的作用。如何做到吃饱饭且吃好饭？书中特意引用了英国儿童健康饮食指南的内容：人每天要吃至少5份水果和蔬菜，要吃富含蛋白质的豌豆、扁豆、肉、蛋等，不要吃太多高糖、高脂肪的食物，等等。这是少年儿童应对饮食健康问题的重要方法。”

　　最后，单守庆指出：“《人体简史（少儿彩绘版）》不简单，它是关于人体科学的图书，也可以说是饮食科普图书。它是少儿版图书，也可以说是适合所有人阅读的健康科普图书。”

　　王  原

　　小孩们读着不觉得深，成年人看着也不觉得浅

　　王原是著名古生物学家，也是苗德岁的多年好友。他深知苗德岁对科普写作十分谨慎，自我要求甚高，真正做到了“写出来的书让小孩们读着不觉得深，成年人看着也不觉得浅”。《人体简史（少儿彩绘版）》是苗德岁以自己对青少年的喜爱和对科普事业的热爱为出发点，倾尽全力完成的译作。

　　王原结合书中的内容，给现场的小朋友讲述了人类可以形成化石的两部分结构——骨骼和牙齿。比如，正常人有206块骨骼，但是也有人会有208块，因为他们多出了一对肋骨；有很多人会长智齿，而智齿的疼痛很大程度上是人类从猿人进化到现在，嘴巴回缩造成的。

　　李治中

　　科普图书——“科学”和“普及”同样重要

　　李治中这样评价《人体简史（少儿彩绘版）》：“这是一本真正做到‘科’等于‘普’的作品。我们一般在做科普的时候会非常重视‘科学’，但是对‘普及’往往重视不够，或者说很多人没有这个技能来把它做得非常‘普适’。”

　　《人体简史（少儿彩绘版）》对于孩子来说是一种启蒙，能让他们接触到很多平时我们习以为常的一些东西。比如说，我们都知道眼睛能看到东西，但眼睛的结构是什么样的？我们经常说捐献角膜，大家知道角膜在哪儿吗？……”看完了这本书以后，他自己也学到了很多知识。

　　最后，李治中说：“眼见不一定为实，因为所有东西都是你的大脑解读过的，你看到的可能也不是全世界。所以对孩子来说，了解世界的多样性，了解怎么去判断一个东西是事实还是观点，这是非常重要的。”

　　胡  阳

　　提倡全学科阅读

　　胡阳从老师和家长的角度，围绕我们该怎样看待阅读分享了她的看法。她说：“阅读是我们搜集和处理信息、认识世界发展思维、提升语言表达能力，以及获得审美体验的一个重要途径。在学校提倡的阅读是全学科阅读，因为广泛的阅读能够给孩子带来高品质的学习体验。扩大阅读量，提高阅读品位是至关重要的。”

　　接着胡阳从课标和图书馆选书的角度，围绕整本书阅读和课文阅读、科普阅读和文学阅读、图书插图与文字的关系，以《人体简史（少儿彩绘版）》为例，表达了她的看法：“这本书讲眼球的时候，涉及到光波这个词汇，它把光波作为非常关键的信息放到图框里面去解释，用的是孩子看得懂的语言，这一点非常重要。” 

　　习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”

　　在各界专家的帮助下，接力出版社将挖掘更多优秀科普选题，让青少年读者看到更多像《人体简史（少儿彩绘版）》这样优秀的科普书籍，让孩子们能够强健体魄、认知自我、认知世界，成为科学素养很高、科学观念很强、富有探索精神和创新意识的未来公民。