可以说，新世纪前后教育部先后启动的“中小学教师继续教育工程”、基础教育课程改革，催生了新的课程标准下教师教育和培训用书市场，加上之后《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中提出的教师培训的任务，也吸引了包括华东师范大学出版社、人民教育出版社、教育科学出版社、北京师范大学出版社、福建教育出版社等众多教育社、师大社，以及中国轻工业出版社、中国青年出版社等部委社涉足这一市场，或参与几类产品重点开发，或全面构建产品线。如今，市场上现有的教师教育用书种类较多，范围也广，其中包括国内学者编著的教育学术著作和教育科研成果报告、从国外引进的教育学术著作教育工具书和教育政策法规类书籍、中小学幼儿园各个学科教学指导书、教育改革热点难点问题的著作、教育科普类通俗读物等。

　　2003年，华东师范大学出版社取意自华东师范大学前身“大夏大学”校名的大夏书系正式创立。在经过十多年从无到有、从有到优的发展，大夏书系成为国内领先的教师用书品牌。据介绍，自2003年出版第一本书——《教育实话》（陈桂生著），大夏书系至今已出版图书500余种，内容涉及教育理论、教学技能、教师素养、教育心理、教育管理、家庭教育、学习辅导等，销售近1800万册，覆盖全国70%以上的县级行政区域及世界部分华文地区。其中，近百种图书入选“全国中小学图书馆推荐书目”、“全国教师课程资源”、“知识工程推荐书目”、“全国优秀畅销书”、“教育部图书馆（室）推荐书目”等。

　　教育科学出版社在把握教师教育用书的理论深度和选题角度上深得业内推崇，仅2013年就有百余种图书问世，推出了“情境教育三部曲”、“教育家书院”丛书、“初任教师·教学ABC”等重点产品，其中，“开放式语文教学”系列成果荣获第八届广东省教育教学成果特等奖，《学生第一》获第三届中国大学出版社优秀畅销书奖一等奖和2012~2013年度全行业优秀畅销书奖，《生命与使命同行——走近首届全国教书育人楷模》获第三届中国大学出版社优秀畅销书奖二等奖，《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》获2012~2013年度全行业优秀畅销书奖，《做温暖的教育》荣获“2013年年度影响力图书奖”。

　　依托北京师范大学教师教育学科优势，北京师范大学出版社始终致力于出版优质教师教育图书，《走向新课程》、《新课标解读》等一系列教师教育图书成为教育部推荐使用的优秀课程资源，发行量均超过百万册，产生了重大影响。中国轻工业出版社万千教育编辑部主任吴红则介绍，“万千教育”成立之初，率先了系列引进国外优秀的教育与心理学著作，后为完善产品结构，从2007年开始重点策划原创图书，形成了原创著作与翻译著作并重的局面，更进一步提升了品牌的影响力。迄今为止，“万千教育”已经策划出版了涉及中小学教师教育、学前教育、高等教育、家庭教育、心理教育等领域的优秀图书700余种。有数十种图书获得各种图书奖项，并有数本图书向国外出版社输出版权。

　　在教师教育用书上起步较早的福建教育出版社，在2006年专门成立了教育理论编辑室，专注于教师用书的出版，目前已经在市场上树立了良好的口碑，如“教育学理论”丛书、“明日教育文库”等，此后还从教师的专业素质、专业技能和人文素养上入手，推出相关图书告诉教师如何倾听、如何备课。无独有偶，中国青年出版社也于2006年看到了教师用书市场的巨大潜力，开始涉足这个领域，从“教师一生的读书计划”到“常青藤书系”等，该社已经推出了百余个品种的教师用书产品，而易读性和实用性始终是他们坚持的策划理念。

　　江苏教育出版社的教师教育用主要以与教材配套的备课手册和市场化教育理论产品为主，占全社总图书品种的百分之十几。其中，《幼儿园教育指导纲要解读》累计销量达20多万册，《德育新论》累计销量约4万册，该社引进的美版指导性产品——《有效教学方法》被人民大学附属中学选用。南京师范大学出版社的教师教育用书则分培训类、教育理论类和实践类三大系列。其中，“21世纪班主任文库”是该社品牌产品，单本累计销量已有几十万册。该套书的成功也促使其推出了后续产品——“中小学班主任培训教材”，目前云南、河南等地已经使用。

　　当然，随着互联网普及与教学电子化，市场上也开始涌现出依托地方教育行政部门的继续教育类网站，因内容更新快，所提供的教育资源也更加全面、多元、立体受到了教师们欢迎，当中也有不乏出版社参与其中。广西师大社正是瞅准了这一机遇，依靠自己丰富的教育资源优势，参与到此类网站的内容建设当中，为其提供相应内容资源或数据库。