23:暑期阅读
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深阅读与个性化写作
  ■刘国良(江苏省如皋中学)

  后话题作文时代的高考作文命题,对考生的写作能力提出了更高的要求。既要求有广博开阔的认知视野,又要求有独树一帜的慧眼识见;既要求有发散拓展的思维能力,又要求有定点聚焦的整合能力;既要求有犀利冷峻的理性思辨,又要求有感人至深的人文情怀。比如,2014年18道高考作文题,命意取向就涉及感知社会人文、感悟人生成长、体验生活真谛、关注道德修养、重视哲理思辨等方面。在任何一个命意取向上,都或多或少包含着上述几方面的要求,都要求学生的写作有思想、有意蕴、有个性。而达成这些要求的唯一有效的途径就是深阅读,因为只有深阅读方能催生写作的个性化。

  当前中学生作文图书,林林总总,令人眼花缭乱,严重陷入同质化、低劣化的怪圈。这势必给本来阅读面就狭窄的中学生带来更多的疑惑与迷惘。作为学生,要在短时间内提高自己的写作水平,慎选图书已然成为当务之急。在这里,我向同学们推荐两套个人认为比较好的深阅读作文辅导丛书。其一是南京大学出版社的《高考满分典范作文》,其二是首都师范大学出版社的“作文考典”系列。

  深阅读,要求我们选择图书要有精品意识。所谓精品,不是指包装上的精美,而是选题上的精准、精湛,内容上的精炼、精纯,架构上的精良、精粹。同样是高考满分作文的图书,南京大学社的“满分作文系列”,就在一个“精”字上下足了功夫,在呈现满分作文的同时,着力于把脉高考作文命题“变”与“不变”的规律,立足于“王者伐道”的写作本质诉求,在抽茧剥丝中实现质的飞跃,突破高分瓶颈。

  深阅读,要求我们选择图书要有样板意识。任何人的初始写作都是从模仿开始的,因此选择一本或一套有样板价值的图书,显得尤为重要。心中装有几篇样板文,有借鉴才可会有成果,也才会有创新与超越。在这方面,南京大学社的“满分作文系列”之一《高考满分典范作文》堪称翘楚。

  深阅读,要求我们选择图书要有发展意识。亦即这样的图书能对自己写作的薄弱环节提供“发展性”的帮助与指导,能够延展自己的思维触角,提升认识问题的能力。比如首师大社的“作文考典”系列就是一套立足发展的好书。

  书单小荐

  《美的历程》、《美学散步》、《判断力批判》、《忏悔录》、《约翰·克里斯朵夫》、《尘埃落定》、《高考满分作文典范》、《高考作文热点题库》

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