关键词 跨学科教育 科普桥梁书 STEAM

　　○王婷婷

　　在全球化和信息化时代背景下，单一学科知识已难以满足社会发展的需求。STEAM跨学科教育作为一种新兴的教育模式，强调学科间的知识融合与创新思维的培养。“超有趣的STEAM科学”系列书籍，以其独特的跨学科教育理念和创新的科普方式，为儿童科普教育领域提供了新的视角和方法，帮助儿童全面了解科学世界。

　　该系列书籍由国际安徒生最佳科普图书奖得主，意大利国宝级少儿科普作家、插画家、自然科学家、旅行家和剧作家卢卡·诺维利，专门为6~12岁儿童打造。一共12个分册，涵盖时间、数字、地球、未来、微粒和机器人等六大主题，将天文、地理、数学等12门学科知识进行系统化整合，构建起一个全面的知识网络体系，真正锻炼儿童的科学思维，奠定学科优势。

　　第一， 六大主题，横跨12大学科，形成系统化的知识网络体系。传统分学科学习中，各门学科知识条块分割，互不干涉。各学科的知识体系也相对独立，缺少系统的融合互通，最终影响儿童对问题的综合思考和协调处理。现代社会处于高速发展的阶段，当代任何重大的科学技术问题、经济问题、社会发展问题和环境问题等，都具有高度的综合性。这些问题的解决，不是单一的学科和思维方法所能胜任的，只有通过多种学科高度融合和多种方法联合运用，才有可能成功。这就要求我们必须具有跨学科看待事物和解决问题的能力。跨学科能力的培养必须从小开始，而跨学科教育是提升跨学科能力的有效途径。

　　“超有趣的STEAM科学”系列打破了传统分学科学习中知识相互独立的现状，让儿童能形成系统化的知识网络体系，综合运用各学科知识，融会贯通、举一反三地解决遇到的实际问题，提升自身的综合思考能力和创新能力。

　　我们可以带着问题去阅读，在书中探索问题的答案。比如“0是所有数字的开端，究竟是无处不在，还是不存在的呢？”“如果地球的历史用一条直尺来表示，那么人类的出现则是在最后几厘米的刻度处吗？”“未来到底有什么？太空电梯？火星旅行？究竟是梦境还是现实呢”……当卢卡·诺维利的生花妙笔插上想象的翅膀，引领我们飞掠一个个科学发现和创造发明的奇异现场，见识古今人类的非凡思维和智慧灵光，我们将收获什么呢？

　　第二，认识世界上各个领域最聪明的科学家，培养科学兴趣。该书从儿童视角出发，介绍了各个领域最聪明的科学家，不仅满足儿童的好奇心，还能感受科学家的独特魅力，激发对科学探索的兴趣。从书中我们可以发现，“世纪伟人”爱因斯坦告诉我们：时间是相对的，穿越时空可能是真的； “近代物理学之父”牛顿让我们知道了由一个苹果砸出来的万有引力定律，任何两个物体都是相互吸引的； “全能天才”达·芬奇充分把数学原理巧妙地与绘画融合在了一起，用黄金分割比率造就了蒙娜丽莎的美； “解析几何之父”笛卡尔除了我思故我在的认识论哲学外，还创立了笛卡尔坐标系，为17世纪以后数学突飞猛进的发展作出了很大贡献；“微生物学之父”列文虎克用自己磨制的显微镜，首次发现了人类从来没有看到过的细菌，是微生物学的开拓者……

　　第三，了解不同时期的科学发展进程和伟大发现，开阔眼界和思维。在这个奇妙无比、妙趣横生的科学世界里，该书通过趣味的漫画插图，用第一人称诙谐幽默的语言和拟人化的万事万物，把不同时期的科学发现和发明创造一一呈现出来，让儿童听得懂学得进去，轻轻松松掌握更多科学知识，开阔眼界。每本书的后面还附有“出场角色注解”——名词解释，帮助儿童更好地去理解和记忆前面文中出现的知识点。

　　正如中国国家版本馆副馆长、儿童阅读推广人王志庚所说，这是一套科学兴趣的启蒙书，也是一套科学思维的训练书，随着亲子共读和知识探究，孩子们终将获得那把登陆科学殿堂的钥匙。

　　相信通过STEAM跨学科学习，不仅可以帮助儿童形成多元化思维，拥有第一流的科学家所具备的研究素质和科学研究方法，还能由此奠定各个学科基础，培养儿童的综合素质和未来竞争力！