荐书人  陈琦社长

　　“北大阅读课：学生用书”选文和内容目标立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、权威、案例”，即可滋养的经典、可借鉴的范文、可分析的案例，尽量避免选择时文，以确保本书的持续生命力。该书在内容安排上，按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征，按国家教程体系的分级方式，进行了有计划的分级安排，体现了主题阅读、群文阅读、比较阅读的特色，同时注重了整书阅读的引导和深度阅读的解析。

　　“领读者手册”是学生用书的配套读物，读者对象为教师和家长，除了详细解读“北大阅读课”中选文的内容，介绍选文的背景和作者情况之外，还补充选编了一部分相关主题的拓展阅读文本，便于学生在阅读“北大阅读课”时能够学习比较阅读，并扩展相关知识面，也便于学校教师或学生家长与孩子进行对话交流。

　　发行月评

　　除了常规的销售策略和销售渠道，针对这套书，现教社举办 “北大阅读课”教学论坛、“北大阅读课”教师培训或“北大阅读课”教师工作坊；围绕这套书在北京举行关于“北大阅读课”的相关宣传推广活动；有针对性地去外地省市举办“北大阅读课”的宣传推广活动。通过一系列营销推广活动和图书的高品质建立“北大阅读课”在学生阅读类图书领域的品牌地位，进而拉动第二辑图书的出版和销售。