“歆语”，美妙的语言。“歆语工程”是北京外国语大学在教育部、财政部、中小学教师国家级培训计划的总框架下，针对英语教育教学在基础教育阶段相对薄弱滞后的现状，推出的以中小学英语师资培训、支教帮扶和志愿服务为主要内容的教育扶贫系列计划。它通过开展系统的师资培训与教学指导，实施针对基础英语教学的支教帮扶工作，促进英语教育均衡发展。“歆语工程”师资培训部分由北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心和外研社承办。
依托自身优质的外语教学科研力量，外研社从2006年开始出资协办“歆语工程”，凭借良好的培训效果和口碑，“歆语工程”英语师资培训受到了各省、自治区、直辖市政府和教育部门的热烈欢迎。截至2014年，“歆语工程”已与北京、湖南、广西、陕西省延安市、山东省枣庄市、内蒙古自治区锡林浩特市、广东省肇庆市、海南琼州学院等多个省市建立了长期的中小学英语师资共建项目合作关系，累计完成各级各类中小学英语教师、教研员培训8000余人次。几年来的后续跟踪调查数据显示，教师对培训的满意率总体达到100%，“非常满意”也达到85%以上。
外研社承办“歆语工程”师资培训工作以来，特聘数十位全国著名的教授、专家、中青年学者组成了阵容强大的专家团队，全面参与师资培训的课程设计、教材开发、教师培训、课题科研各项工作。他们当中既有国际知名的教育家和语言大师，又有以北京外国语大学为主的在京著名高校教授、学者，还有屡获殊荣、成绩斐然的特级教师、优秀教研员，从政策、理论到实践，层次丰富，梯队结构合理。陈琳、程晓堂、梅仁毅、王家湘、屠蓓、张秐、张连仲、邱耀德等耳熟能详的国内英语教育界著名专家等都倾力支持了“歆语工程”的师资培训。
外研社在面授培训的基础上，还组织学员们在北京外国语大学英语教师教育培训科研网上开展远程培训。同时，也指导学员们开展相关课题研究，力求使师资培训体系更为立体化。据相关负责人介绍，“通过后续的远程培训，参训教师可以根据需要和兴趣自主选课，灵活安排时间随时‘充电’；而通过开展课题研究，可以帮助参训一线教师把教学实践的体验、经验显性化、理论化。这些后续的培训可以有效解决目前教师培训中普遍存在的‘培后不管’的现象，让教师教、学、研相结合，实现终身学习。”
全国人大常委会原副委员长陈至立盛赞：“‘歆语工程’立足北外优势，服务基础教育，具有推广意义”。2010年，“歆语工程”获得由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会颁发的亚太地区文晖教育创新大奖第一名。
“国培计划”是教育部和财政部共同主办的全国最高水平、最大规模的中小学教师培训。自2010年以来，北京外国语大学连年承办“国培计划”，外研社作为北外“国培计划”的实施单位，每年承办教育部示范性和中西部农村地区英语骨干教师和培训团队集中培训项目，累计为教育部及四川、陕西、山西、河北、广西、甘肃、西藏、吉林、重庆、新疆生产建设兵团等省区培训国培学员5263余名。在教育部对国培承办院校的匿名评估中名列前茅，并为教育部师范司“国培计划”专家资源库输送了多位学科专家。
教师感言
■连续多年作为授课教师参与到“歆语工程”的北京外国语大学副教授徐立新：“在课堂上，看着那么多渴求知识、希望提高自己教学技能和语言技能的中小学教师，他们热切的眼神对我都是一种莫大的鼓舞。”
志愿者感言
■北京外国语大学07级国际商学院金融7班杨帆：“‘歆语工程’不仅将希望播撒到每一位学员心中，也让我学会了思考和包容。无私奉献、友爱互助、共同进步。扬洒在‘歆语’中的汗水，无时无刻不映射出金子般的光辉，愿‘歆语工程’继续扬帆起航，乘风破浪，驶向明天，驶向希望！”
学员感言
■湖南省龙山县桂塘镇九年制学校教师张国伟：“来参加‘歆语工程’培训之前，我还认为这次培训会和以往的培训一样，就是‘学为辅，玩为主’，但是当我拿到课程安排表之后，我所有的疑虑都消失了……培训以英语教学技能模块为主、语言素质提高模块为辅，大大提升了中小学英语教师的基础素质……”。
■延安市宝塔区东关小学教师何文：“我从教16年，几乎每年都会参加学习、培训，但这次的培训与往常的培训不一样，授课专家们与学员互动频繁，交流实在，不走形式，让我有实实在在的收获……”
■山东省枣庄市薛城区张范中心学校教师高秀娟：“‘歆语工程’是洒向山区英语教师的甘霖，滋润了山区的英语教育事业。在这个夏天，教授们的丰富经验和成功案例，犹如清凉的泉水，让我忘记了盛夏的酷热，尽情地在知识的殿堂畅游。这次培训中，我有幸见到了仰慕已久的屠蓓老师，我上初中的时候第一次从英语磁带上听到她的声音，是屠蓓老师把我领进了英语的门槛，如今再次听到她甜美圆润的声音，让我又回忆起当年屏气凝神摆弄录音机的情形。陈琳教授88岁的高龄依旧充满活力。他告诉我们，遨游在知识的海洋里，勤奋的人永远年轻。季燕老师则以大量的课堂实例，详析了课堂教学的哲学。
短短的两周，每位专家都为我们准备了知识的盛宴，我们满载而归之后，会仔细地消化，慢慢地回味。他们的谆谆教诲，我们无以回报，唯有把培训中学到的知识和方法合理地运用到英语教育教学中，提高教育教学质量。”
教师感言
■全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授：“我们的目的不是要解决大家的多少问题和困惑……更重要的是让老师们开始思考，思考自己日常的教学，思考大家都能做些什么。”
学员感言
■辽宁省实验学校英语教师吴琪：“国培像一个加油站，给我力量；她像一个驿站，让我能整理行囊，再次出发；她更像一面镜子，让我正身、正心。”
■上海市静安区育才初级中学教师沈伟：“与窗外的阵阵寒意相比，我们培训的教室里、报告厅里却是另一番红红火火的景象：讲座、研讨、交流、争论、共鸣，这里热烈的气氛让所有人都忘记了窗外的寒冷……‘国培项目’是一种全新的培训模式，一种国家级的大规模的专业培训，一种充满人文关怀的交流，一种更具专业和规范的教师培训。培训期间一场场专家的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交流，专家、辅导老师积极耐心的指导，使我在学习中，感受到一种力量，一种来自于教育教学专家们的榜样的力量；一种来自与同行们的对于教学不断追求的力量，这种力量时刻感染着我，感动着我，激励着作为这个群体一员的我，不断前进……”
■拉萨城关区职业技术培训中心教师刘维：“未来的路还有很长，学着，想着，研究着……国培，让我反思教学；国培，让我不虚此行；国培，让我今生难忘。”