经典从穿越历史时空的隧道而来，如何能为当代的儿童乐于接受，有一个“对接”的艰难中介。一套由钱理群教授主编，专门为儿童编选的“名家文学读本”丛书，正是在这一点上作了十分有益的建树，给我们以很多的启迪。读后令人深信的是我们可以为孩子们留住名家的背影，用人类文明和民族文明最好的精神食粮来滋养我们的孩子，为他们终生精神成长和学习打底。

　　“丛书”推介的文学名家都生活在上个世纪，他们的作品都写于五六十年前又大多不是为儿童所写。现在，要与今天的儿童相遇，并为孩子们乐于接受，自然有一定难度，但并非是一条不可逾越的鸿沟。抓住童心相通这一点，正是可以连接两者的最佳共同点。综观文学名家的经典之作，之所以能穿越时光、代代相传，正是因为在这些作品中童心未泯。他们敬畏生命、亲近自然、赞美人性、眷恋亲情，闪耀着一颗赤子之心的熠熠光辉。这正是最能亲近儿童，也最能为儿童所理解、所接受的情感。不难看出，丛书在选编中正是牢牢抓住了“童心”的通达功能。丛书在选文上不拘泥于名家的代表作，也不束缚于原文的完整性，只是选取为当代儿童乐于接受的精彩片断，择当代儿童之所善而从之，强调的正是以当代儿童为本的立场。不全面、不完整并不重要，重要的是让孩子在童年先认认“经典”的门，完成个体从初级阅读者逐渐成为成熟阅读者的蜕变。

　　图文并茂是这套丛书的重要特点之一，也备受小读者的喜爱。如《沈从文读本》一书，全书共有珍贵照片40帧，有插图38幅，其风格温馨、唯美而时尚。更为可贵的，在插图中有19幅精品出自著名画家黄永玉先生之手，还有四幅是沈从文先生的书画手迹。如此蔚为大观的插图系统与沈从文先生的“星斗其文”相辅相生，真是一种珠联璧合的美妙呈现。

　　在对名家文学经典的阅读活动中，我们要将美的语言和情韵对象化于儿童的悟感、语感和美感，关键在于如何使两者对接相融，对此，“读本”主编钱理群教授的思想“一是要找到每一位大师名家的特点，及其和孩子的精神契合点”，并落实到每一篇具体的文本中；二是“既要尊重孩子的阅读体验，又要发挥老师的引导作用，教师填鸭式的强制灌输，和忽略教师引导作用的‘儿童中心主义’，都是我们所不赞同的。”为此，在选文时编著者严格遵循了只节选、不改动的原则，以达到既确保大师、名家的创作特点和语言特色，又充分顾及儿童的阅读兴趣和心灵体验。