文学童话继承了民间童话的诸多功能，无论形式怎么变化，它愉悦儿童又助力儿童成长的功能是不会变的。

　　○李蓉梅

　　星光闪耀的英国文学童话长廊里，迈克尔·莫波格及其“泥潭农场”系列童话无疑占有一席之地。莫波格两次荣获大英帝国勋章，是英国最受欢迎、作品最畅销的儿童文学作家之一。有评论认为他是“卓越的故事讲述者”。“泥潭农场”系列童话就是这位“卓越的故事讲述者”讲述的令人神往的冒险。憨憨的猪妈妈、异想天开的小猪崽、睿智的鹅妈妈、笨笨的羊、喜欢睡大觉的猫、尽心尽责的狗、整天只知道玩儿倒栽葱的鸭子，他们在乱成一团中碰撞出的火花，让农场生活妙趣横生。那些融进故事里的包容、责任、利他精神等美德，让人在捧腹大笑的同时又深有感触。

　　促进儿童的道德发展。儿童的道德发展是一个过程，文学的道德教化在于通过人物生动的言行作用于孩子的内心世界，从而让孩子产生认同。当过小学教师的莫波格非常了解孩子，他将人物的言行举止生动地呈现在儿童面前，让儿童自己判断。孩子们最后得出的结论肯定不会一样，因为童话故事不是简单地给予儿童对与错的教训，而是要促进其思考。这样的思考促进了儿童的道德发展，同时也促进了儿童的认知发展，为儿童最终成为具有社会责任感的人打下了坚实的基础。

　　帮助儿童建立心理韧性。孩子们需要在一个安全的环境中发现，社会并不总是公正的，坏事会发生在每个人身上，没有人能免于遭遇挑战，这样，他们才有时间锤炼自己的心理韧性，为进入社会做好准备。而童话给孩子们提供了这样的环境。童话能帮助孩子们缓解他们还无法表达的焦虑，处理情感和社会问题。莫波格用自己的笔为孩子们开辟了一块生活试验场。儿童读者会将自己投射到场景中，学习解决问题的方法。类似的情形，现实生活中也会上演。孩子们在童话故事里的模拟锻炼会教给他们应对实际生活的能力。

　　培养儿童的批判性思维。批判性思维能让人不盲从，做出自己的独立判断。从小培养儿童的批判性思维，有助于儿童成长为一个勤学好问，心胸宽广，诚实对待个人偏见，谨慎判断，理性选择，专注于探究的人。童话能在讲述有趣故事的过程中，潜移默化培养儿童的批判性思维。当孩子们在斟酌该怎么选择时，他们就是在锻炼自己的批判性思维。这些思考是故事自身的力量让孩子们自然而然产生的，不是谁强加给他们的。 当然，如果能有意识地和孩子们讨论一下这个问题，效果会更好。

　　和传统童话一样，“泥潭农场”系列童话的每个故事结局都是幸福的，这样的结局可以缓解孩子们的分离焦虑，让内心归于平静。对孩子们来说，童话故事就像指南针，帮他们找到通往爱、力量和荣耀的道路，同时指引他们回到安全、宁静的家。